【正文】 所附屬醫(yī)院床位突破 9800 張，門急診總量近 370 萬人次，開展手術(shù) 8 萬余例。履行思想政治和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，實(shí)施《思想政治工作品牌培 育方案》并形成 20余項(xiàng)思想政治工作品牌、 2 門省高校思政課優(yōu)秀課程。這些成績的取得，是省委、省政府和教育廳正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界真誠關(guān)心和大力支持的結(jié)果，是全校廣大教職員工無私奉獻(xiàn)和不懈奮斗的結(jié)果。圍繞國家對教育發(fā)展建設(shè)的要求，全省 2024 年教育工作會(huì)議確定了全省教育工作的基本原則，即：把方向，全面推進(jìn)和加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)；抓根本，系統(tǒng)推進(jìn)立德樹人；上水平，不斷提高教育質(zhì)量；抓改革，充分激發(fā)教育發(fā)展活力；調(diào)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度；促公平，切實(shí)維護(hù)人民群眾教育權(quán)益；強(qiáng)師資，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；抓保障，努力夯實(shí)教育事業(yè)發(fā)展根基。比如：在辦學(xué)條件上，現(xiàn)有占地面積不足、缺口很大，嚴(yán)重限制了學(xué)校當(dāng)前和未來發(fā)展；在 人才隊(duì)伍建設(shè)上，領(lǐng)軍人才匱乏、青年英才儲(chǔ)備不足，人才總量、高層次人才數(shù)量與學(xué)校 “ 十三五 ” 發(fā)展規(guī)劃要求還有不小差距；在學(xué)科建設(shè)上，特色和優(yōu)勢還不夠突出，總體實(shí)力薄弱，學(xué)科方向頂層設(shè)計(jì)需要強(qiáng)化和鞏固，高水平的科研平臺(tái)、項(xiàng)目、成果總量還不能滿足學(xué)科發(fā)展的需要；在人才培養(yǎng)上，專業(yè)設(shè)臵和專業(yè)結(jié)構(gòu)尚需進(jìn)一步優(yōu)化，醫(yī)教研協(xié)同育人能力尚需進(jìn)一步提升，教育教學(xué)改革亟待持續(xù)深入；附屬醫(yī)院方面，臨床轉(zhuǎn)化能力欠缺，基礎(chǔ)與臨床結(jié)合乏力，雙頭帶動(dòng)作用仍不明 8 顯；科技創(chuàng)新方面，產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合不夠，科技成果和專利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力不足 ；信息化建設(shè)方面，還存在著對信息化建設(shè)認(rèn)識(shí)和重視不夠，校園信息化發(fā)展滯后，智慧校園建設(shè)系統(tǒng)推進(jìn)不 第 10 頁 共 22 頁 夠，數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)治理服務(wù)學(xué)校能力欠缺等問題；在學(xué)校治理方面，內(nèi)控制度體系還不健全，以章程為統(tǒng)領(lǐng)的制度體系尚需優(yōu)化，學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)制體制與建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度不相適應(yīng)，等等。 （一）以 “ 三大理念 ” 為引領(lǐng)，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展 “ 三大理念 ” 是貫徹落實(shí)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展至關(guān)重要的核心工作理念。 “ 三大工程 ” 環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，缺一不可。 “ 三大工程 ” 是學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的突破口，在學(xué)校發(fā)展建設(shè)中地位和作用毋庸臵疑。要對照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)短板，優(yōu)化 資源，分解任務(wù)，逐條落實(shí)，逐條實(shí)現(xiàn)，為申報(bào)做好充分準(zhǔn)備；要做好頂層設(shè)計(jì)，盡快論證、制定與落實(shí)博士點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校各學(xué)位點(diǎn)都要圍繞申報(bào)基本條件制定發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)建設(shè)以提供高質(zhì)量支撐；要著手制定高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的新增碩士學(xué)位點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃，使新增學(xué)位點(diǎn)的發(fā)展處于高起點(diǎn)；要進(jìn)一步提高專任教師博士化率，加大學(xué)科帶頭人的引進(jìn)力度，提高附屬醫(yī)院對學(xué)校教育教學(xué)、科研和成果轉(zhuǎn)化等方面的貢獻(xiàn)度；要不斷加大國際交流與合作，提升學(xué)校的國際知名度和影響力；要啟動(dòng)重大科技成果培育工作并落到實(shí)處，盡快盡早拿到國家級科技獎(jiǎng)項(xiàng)。三是要完善 第 16 頁 共 22 頁 指標(biāo)，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，明確獎(jiǎng)懲，實(shí)行動(dòng)能轉(zhuǎn)換，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，一步一個(gè)腳印，切切實(shí)實(shí)做出成效。 第 17 頁 共 22 頁 （ 2）新附屬醫(yī)院建設(shè) 建設(shè)國際一流的三級甲等現(xiàn)代化綜合醫(yī)院，作為學(xué)校直屬附屬醫(yī)院，采取由政府、企業(yè)共同投資建設(shè)，學(xué)校參與前期規(guī)劃并負(fù)責(zé)建成后的日常運(yùn)營管理，三方根據(jù)股權(quán)合作比例承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。加強(qiáng)高端人才引進(jìn)，注重基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合，組建各科室臨床科研團(tuán)隊(duì)，全面提升教學(xué)、科研實(shí)力，打造一流醫(yī)療服務(wù)品牌。 16 （四）重點(diǎn)工作任務(wù) “ 三大學(xué)科群 ” 建設(shè) 一是加大基礎(chǔ)和臨床雙頭帶動(dòng)的領(lǐng)軍人才引進(jìn)力度，培養(yǎng)學(xué)科骨干和研究團(tuán)隊(duì)，凝練學(xué)科方向。 一是深化教育教學(xué)改革，制定實(shí)施《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院本科教育教學(xué)改革與發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》。 一是匯聚融合附屬醫(yī)院資源，在學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展全局中統(tǒng)籌推進(jìn)附屬醫(yī)院科學(xué)發(fā)展，打造立足中原、具有新醫(yī)特色的醫(yī)療健康服務(wù)品牌。要強(qiáng)化核心意識(shí)，堅(jiān)決擁護(hù)、服從和維護(hù)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，不折 第 21 頁 共 22 頁 不扣地貫徹執(zhí)行黨中央的路線方針政策。 19 同志們。希望大家以黨的 第 22 頁 共 22 頁 十九大精神為指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國和全省教育工作會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，貫徹 “ 三大理念 ” ，以 “ 三大工程 ” 為核心，以 “ 四位 一體 ” 為突破，全力以赴，真干實(shí)干，全力推進(jìn)特色鮮明的高水平醫(yī)科大學(xué)建設(shè)，努力辦好新時(shí)代人民滿意的高等醫(yī)學(xué)教育。 二是要進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升干事創(chuàng)業(yè)的能力水平 要積極提升崗位工作能力，加強(qiáng)高等教育尤其是高等醫(yī)學(xué)教育專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力成為專業(yè)理論扎實(shí)、專業(yè)技能熟練、專業(yè)思維敏捷的管理人員。三是充分發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，凝練學(xué)科方向，強(qiáng)化特色專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步提升科研水平，提高附屬醫(yī)院對特色鮮明的高水平醫(yī)科大學(xué)建設(shè)的貢獻(xiàn)度。三是高質(zhì)量完成第九屆全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽華中賽區(qū)競賽承辦任務(wù)。三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)， 第 19 頁 共 22 頁 做好重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室考核，完善大型儀器設(shè)備共享制度，加強(qiáng)平臺(tái)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。完成健康中原研究院一期工程建設(shè)，依托健康中原研究院，進(jìn)一步加強(qiáng)政校對接，提升政策服務(wù)能力和水平。 （ 4）前沿醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)園建設(shè) 圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展整體布局，結(jié)合新鄉(xiāng)地區(qū)現(xiàn)有 15 生物、醫(yī)藥資源，我校提供人才、技術(shù)支持，構(gòu)建以生物醫(yī)藥前沿關(guān)鍵技術(shù)引進(jìn)為主的產(chǎn)業(yè)園區(qū)，主要涉及基因測序、生物芯片、基因操作技術(shù)、醫(yī)用合成生物技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)生物大數(shù)據(jù)等，有效推動(dòng) XX 省大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 社會(huì)服務(wù)是高校的基本職能之一。