【正文】 第 1 頁 共 14 頁 三全育人實施方案 [精選多篇 ] 牡丹江醫(yī)學(xué)院全員、全過程、全方位育人 工作實施方案 為了全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā) [2024]16 號），全國、全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育座談會精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2024～ 2024 年）》，動員和引導(dǎo)我校廣大教職員工牢固樹立 “ 育人為本、德育為先 ” 的工作理念，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生思想政治素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展，逐步推動我校全員育人、全過程育人、全方位育人（以下簡稱 “ 三全育人 ” ）格局的形成，現(xiàn)結(jié)合我校實際，提出以下實施意見。同時，要充分發(fā)揮老同志資歷深、經(jīng)驗多、德高望重等優(yōu)勢，通過多種渠道開展廣泛深入的思想政治教育工作，提高在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。 （二）全面實施，逐步完善 “ 三全育人 ” 工作機(jī)制 充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)政治理論 課教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，逐步完善 “ 低年級有黨員，高年級有支部 ” 的過度工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在思想政治教育中的戰(zhàn)斗堡壘作用。各級黨、團(tuán)組織要以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實踐基地為依托，以建立長效機(jī)制為保障，開展教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明等活動，使大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)社會實踐與校內(nèi)教育、實踐育人與理論育人進(jìn)行有機(jī)統(tǒng)一。學(xué)校網(wǎng)站和各二級學(xué)院、部門網(wǎng)頁要及時更新內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、獲取知識信息提供服務(wù)。 進(jìn)一步做好校園安全穩(wěn)定工作。從提高課堂教學(xué)質(zhì)量和輔導(dǎo)員思想政治教育工作兩方面入手，引導(dǎo)學(xué)生樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加 第 9 頁 共 14 頁 強(qiáng)師德教育，通過教風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；輔導(dǎo)員、班主任、指導(dǎo)教師要切實負(fù)起學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的理想和信念，加強(qiáng)職業(yè)生涯教育和引導(dǎo)，將課堂、寢室的學(xué)風(fēng)建設(shè)成果與年底個人考核相結(jié)合；要健全完善學(xué)院學(xué)生工作全年目標(biāo)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效與學(xué)院的年終工作考評結(jié)合起來；要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評價制度，健全和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與返聘教師的聽課 制度；要以素質(zhì)教育為核心，提高第二課堂活動的質(zhì)量；要嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，深化考風(fēng)考紀(jì)制度改革，各學(xué)院在考試前要組織學(xué)生簽訂 “ 考試誠信承諾書 ” ；各學(xué)院要在每年 1012 月份舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會。要進(jìn)一步完善后勤保障工作機(jī)制，努力為大學(xué)生辦實事，辦好事，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境；要教育廣大后勤服務(wù)人員愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì) 服務(wù)，以身作則，文明禮貌，以自己的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神感染和教育學(xué)生，引導(dǎo)大學(xué)生形成優(yōu)良的道德品質(zhì)和健康的生活方式；利用 “ 校領(lǐng)導(dǎo)接待日 ” 等活動平臺，及時了解掌握學(xué)生的情況，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)與他們的溝通；要進(jìn)一步加快學(xué)生學(xué)習(xí)、生活設(shè)施的建設(shè)步伐，改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件，不斷提高管理水平和服務(wù)水平，通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正達(dá)到服務(wù)育人的目的。保持隊伍的相對穩(wěn)定性，各學(xué)院要按照具體情況，評選具有較強(qiáng)工作能力和專業(yè)素質(zhì)的教師為兼職班主任、兼職輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師等。職級方面由組織部負(fù)責(zé)，根據(jù)輔導(dǎo)員工作年限，結(jié)合輔導(dǎo)員考核情況，評定職級，職級上限為正處級輔導(dǎo)員；職稱方面由人事處負(fù)責(zé)，每年要根據(jù)輔導(dǎo)員評級人數(shù)單獨評定，單獨下達(dá)限額。進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師考評體系，定期對輔導(dǎo)員、兼職班主任進(jìn)行考核。 不斷完善大學(xué)生思想政治教育的經(jīng)費保障機(jī)制。根據(jù)《牡丹江醫(yī)學(xué)院 兼職班主任考核辦法》，對兼職班主任進(jìn)行年度考核、評定、獎勵。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作人員的培養(yǎng)，是加強(qiáng)思想政治教育隊伍