【正文】 ，排排毒，邊學(xué)邊整邊改，放下包袱，輕裝前進(jìn) 第 6 頁 共 20 頁 2024。自覺地維護(hù)黨的利益、黨的威信、黨的形象，自覺地為光大黨的光輝形象增光添彩，為黨的長(zhǎng)期執(zhí)政增磚添瓦。古人云 “ 歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢 ” 。一方面說明 ”四風(fēng) “ 在黨內(nèi)有滋長(zhǎng)蔓延之勢(shì)，人民群眾對(duì)此極為反感，不反不剎不足以平民怨 。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史 。按照中央和省委要求，我自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，初步學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，認(rèn)識(shí)上有了新的提高。 習(xí)近平總書記指出：一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。 作為一名小學(xué)教師，在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求，一定牢牢把握 “ 為民務(wù)實(shí)清廉 ” 這個(gè)主題，按照 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 的總要求，運(yùn)用批評(píng)和自我批 第 3 頁 共 20 頁 評(píng)的武器，認(rèn)真查找自身存在的 “ 四風(fēng) ” 問題，分析原因，積極整改，立改立行。 如果不反官僚主義，任憑 “ 脫離實(shí)際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實(shí)，唯我獨(dú)尊、自我膨脹 ” 的現(xiàn)象不斷滋長(zhǎng)，黨的群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)將發(fā)生扭曲、錯(cuò)位和異化，公仆將會(huì)變成 “ 主人 ” ，主人將轉(zhuǎn)化為 “ 奴仆 ” ，為人民服務(wù)變成人民為我服務(wù)， 黨群關(guān)系、干群關(guān)系將會(huì)由 “ 魚 第 4 頁 共 20 頁 水 ” 關(guān)系演變成 “ 水火 ” 關(guān)系，久而久之，不加遏制，群眾將會(huì)由反感到反對(duì)，由反對(duì)到反抗，最終將會(huì)導(dǎo)致人民群眾與黨離心離德，將會(huì)動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。一是高度的政治自覺。做到：橫不攀，豎不比，老老實(shí)實(shí)用鏡子照自己。因 此在下一步的工作中，我將以這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，在做好日常工作的同時(shí)，多抽出時(shí)間深入農(nóng)村、深入掛包企業(yè)、深入群眾，詳細(xì)了解群眾想的啥、關(guān)心啥、待干啥，全面掌握他們的訴求和困難問題。近年來，我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)均取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但在推進(jìn)舊村改造、征地拆遷等重點(diǎn)工作的同時(shí)也出現(xiàn)了一些矛盾和問題，有新矛盾也有遺留問題，對(duì)我們鎮(zhèn)的信訪穩(wěn)定造成了一定壓力。對(duì)確實(shí)不能解決或者難于解 決的問題，耐心細(xì)致做好解釋說明，把道理講清，解開群眾心中的結(jié)節(jié)，化解群眾心中的疑慮，理順群眾的情緒，而不應(yīng)簡(jiǎn)單生硬；對(duì)那些息訴罷訪和 “ 案結(jié)事了 ” 的，也要主動(dòng)關(guān)心并幫助他們解決生 第 9 頁 共 20 頁 產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，用真情換來群眾的理解和支持，防止老舊問題復(fù)發(fā)。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。很顯然，蘇聯(lián)解體一個(gè)重要原因就是執(zhí)政黨長(zhǎng) 期嚴(yán)重脫離群眾。 人心向背關(guān)系黨的生死存亡，當(dāng)前，精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)正使我們黨與廣大人民群眾漸行漸遠(yuǎn)，如不及時(shí)解決，蘇聯(lián)的今天可能就是中國(guó)的明天，中華民族偉大復(fù)興的 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 就難以實(shí)現(xiàn)。 “ 四風(fēng) “ 問題與為民務(wù)實(shí)清廉格格不入，可以說是勢(shì)不兩立。我們現(xiàn)在有八千多萬黨員，黨內(nèi)、黨外出現(xiàn)的問題與前蘇聯(lián)有不少相似之處， “ 四風(fēng) ”不剎，民心難順，政權(quán)難保。要牢固樹立全心全意 為人民服務(wù)的思想，視人民群眾為服務(wù)主體， “ 像愛自己的父母那樣愛老百姓 ” ，以公仆心、赤子情，對(duì)待人民群眾，服務(wù)人民群眾，真正做到：權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，為民、愛民、親民，永遠(yuǎn)保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的政治本色。 第四篇：學(xué)習(xí)黨的群眾路線心得體會(huì)學(xué)習(xí)黨的群眾路線心得 第 15 頁 共 20 頁 體會(huì) 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期具有十分重要的意義，學(xué)習(xí)黨的群眾路線以來，我 更加深刻地了解了黨的宗旨和黨的成長(zhǎng)發(fā)展的歷程。 其次必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。 第 17 頁 共 20 頁 第五篇：黨的群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(huì)深入貫徹群眾路線增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)做好服務(wù)工作 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 群眾路線是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的生命線和根本工作路線。另一方面，要善于用事業(yè)引領(lǐng)群眾。作風(fēng)是價(jià)值觀的產(chǎn)物，沒有確立為民務(wù)實(shí)清廉這一價(jià)值追求，就不會(huì)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，作風(fēng)就不廉。 總之 ，作為黨員干部，要堅(jiān)定理相信念，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)群眾工作能力，牢記 “ 四風(fēng) ” 之害，永不懈怠，勤勉工作，切實(shí)把黨交給的工作做好做實(shí)，真心實(shí)意的為人民群眾辦實(shí)事。根本上 來說，作風(fēng)就是抓對(duì)待人民群眾的態(tài)度問題。在各項(xiàng)具體工作中，領(lǐng)導(dǎo)必須帶好頭，不領(lǐng)就是缺位， 不導(dǎo)就是失職。當(dāng)前，我們當(dāng)要帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)，建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就必須按 “ 照鏡子、正衣冠、洗 洗澡、治治病 ” 的總要求，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，凝聚力量，服務(wù)群眾，推動(dòng)發(fā)展。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)教師的思想品德和精神風(fēng)貌。要充分尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。作為一名從事教育事業(yè)的工作者，如何在本職崗位踐行群眾路線呢。自覺在教育實(shí)踐活動(dòng)中把自己擺進(jìn)去，主動(dòng)向自己開刀，主動(dòng)揭 短亮丑。 三、要把為民務(wù)實(shí)清廉植根于思想和行動(dòng) 中 做到這一點(diǎn)，必須具備高度的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺。如果不反形式主義，任憑 “ 知行不