4民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡匯報(bào)材料(完整版)
【正文】 堅(jiān)持了 “ 三抓 ” ：一是抓經(jīng)常性的教育。根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，有計(jì)劃，有組織堅(jiān)持不懈地在廣大干部職工中開(kāi)展民族政策的學(xué)習(xí)和民族問(wèn)題等方面的研討活動(dòng)，采取黨校培訓(xùn)、辦讀書(shū)班、學(xué)習(xí)班、印發(fā)學(xué)習(xí)材料等集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)等方式，對(duì)廣大干部進(jìn)行比較系統(tǒng)的馬克思主義 “ 五觀 ” 教育、鄧小平民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講發(fā)展的歷史及民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步認(rèn)清分裂主義的本質(zhì)和危害 ，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。我與個(gè)縣市田地相連，水流貫穿，期相處，休戚相關(guān)。地處河流域的 與毗鄰的喀拉瑪蓋鄉(xiāng)、杜熱鄉(xiāng)簽訂了扶貧共建 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 單位協(xié)議書(shū)，雙方互派干部、交流經(jīng)驗(yàn)、取補(bǔ)短。一是為發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，機(jī)關(guān) 個(gè)部門(mén)與地區(qū)對(duì)口部門(mén)，各和所在六縣一市相互對(duì)接，共簽定兵地融合發(fā)展協(xié)議 條，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)方面，目前各項(xiàng)協(xié)議均得到較好落實(shí)。四是發(fā)展地緣優(yōu)勢(shì)，共建農(nóng)牧業(yè)基地，形成經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體。五是建立兵
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