原創(chuàng)教育心得張春花(完整版)
【正文】 由上面的案列也反映出知識(shí)分子的家長(zhǎng)懂得一些幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，能較準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子的個(gè)性。而影響幼兒個(gè)性發(fā)展的因素有以下家庭和幼兒園兩大因素： 一、 家庭對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的影響因素 (一 ) 家長(zhǎng)的文化程度是影響家庭教育進(jìn)行和教育效果的一個(gè)因素?！边@句話說(shuō)明了個(gè)性的特質(zhì)。事實(shí)說(shuō)明，孩子個(gè)性良好發(fā)展的可能性隨著父母文化水平的提高而提高。 有些家長(zhǎng)傾向于以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)陪養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，有的家長(zhǎng)教育方法比較簡(jiǎn)單、粗暴，忽視自身的榜樣作用，從自己的主觀愿望出發(fā)，抑制孩子的個(gè)性傾向。為人師者要放下架子，主動(dòng)而自然的接近他 們，聊聊家常，談?wù)劙謰?，說(shuō)說(shuō)愛(ài)看的動(dòng)畫片等等。在平時(shí)的教育教學(xué)中我們應(yīng)做到以下十不做： 一、 不居高臨下 許多人在面對(duì)孩子時(shí)總表現(xiàn)出一種居高臨下的氣勢(shì)。但我沒(méi)有盲目的批評(píng)他們，我用真誠(chéng)的眼神微笑著說(shuō)：“寶貝，你可真能干！能把被子疊起來(lái)，要是下次疊的時(shí)候先將他鋪平再對(duì)折就會(huì)更整齊了。 七、 不是非不分 “這孩子做事都快趕上 XX 了。古曰：桃李不言，下自成蹊。每個(gè)幼兒可以說(shuō)都是一張白紙，我希望好的、及時(shí)的、準(zhǔn)確的教育將會(huì)為他們畫上絢爛的色彩。因此，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，才能起到垂范作用。如：寶貝你能抓緊時(shí)間嗎？全班小朋友都在等你了，我們的游戲要開(kāi)始了。 三、 不頻頻夸獎(jiǎng) 別以為賞識(shí)教育就是要不停的夸 孩子，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓勵(lì)孩子。如果我們總以家長(zhǎng)、老師自居，即使我們的批評(píng)有時(shí)百分百正確，孩子們也會(huì)“口服心不服”。同時(shí)，教師要像對(duì)待其他幼兒一樣尊重和維護(hù)他們的人格，尊重他們的意愿和情感，特別是在批評(píng)時(shí)要講究藝術(shù)和
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