4某年班主任工作總結(jié)范文隨筆(完整版)
【正文】 時(shí)，孩子喜歡向我訴說(shuō)別人的種種錯(cuò)誤令我很頭疼。同樣孩子是有差異的所以在管理的時(shí)候不能夠 “ 一刀切 ” 。 二、班干部的組建和培養(yǎng) 對(duì)于一個(gè)剛剛組建的班級(jí)，班級(jí)的凝聚力和班級(jí)的整體面貌如何，很大程度上取決于班級(jí)干部。在這里我還要感謝我們班的副班主任，侯老師不僅工作盡職盡責(zé)而且始終和我保持步調(diào)一致要求一致，這樣孩子就不會(huì)在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)出現(xiàn)太大的差異 。讓我走進(jìn)這教育的樂(lè)園，感受生長(zhǎng)和追求理想的快樂(lè)。 對(duì)于一年級(jí)的孩子而言就是要養(yǎng)成最基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、站、立、行、走的習(xí)慣。同時(shí)為了使學(xué)生的習(xí)慣得有效的鞏固，我們采取的是 “ 代幣制 ”的形式，而且獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)在實(shí)施的時(shí)候也一定要有時(shí)效性，這也是班主任工作中需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。這樣在以后開(kāi)展班主任工作就會(huì)逐漸從繁重走向輕松。同時(shí)孩子也會(huì)用關(guān)注的眼神，關(guān)注我的一舉一動(dòng)，偶爾也會(huì)對(duì)我說(shuō)一生： “ 葉老師你辛苦了。你還決得咱們班今天由誰(shuí)做了好事呢。所以他經(jīng)常在家的時(shí)候故意作出奇怪的行為，這樣家長(zhǎng)才能多多的注意他。 本來(lái)我對(duì)于和家長(zhǎng)溝通是茫然的，不知道如何和家長(zhǎng)溝通。 。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展的
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