4某年校長年度工作總結(jié)(完整版)
【正文】 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng) 政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。 二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力 本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn) ，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。我能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總 第 3 頁 共 13 頁 是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。我校的安全文化得到縣教委領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)同。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。 下面，我就這一年我個 人與學(xué)校的工作向在座各位作述職，請予以審議。重視青年教師的發(fā)展，評選各類優(yōu)秀課，組織專業(yè)考核，校本培訓(xùn)提高教師整體素質(zhì)，師徒結(jié)對促進(jìn)新老教師共同發(fā)展。 （三）加強(qiáng)干部隊(duì)教師伍建設(shè)規(guī)范管理 過去的學(xué)年，我一方面堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，深入思考、研究學(xué)校改革和發(fā)展問題，努力提高自已的管理水平、管理藝術(shù) 。今年我們評選出區(qū)級學(xué)科帶頭人劉鈺主任 .曹寶紅老師。二等獎張振梅、袁貴苓、孫冬梅 。劉穎主任指導(dǎo)的《讓我們蕩起雙漿》參加 XX縣區(qū)學(xué)生合唱團(tuán)專場展演（紅歌比賽）獲小學(xué)組二等獎，參加2024 年 XX 縣區(qū)學(xué)校班級合唱比賽（小學(xué)）四年一班《柳樹姑娘》《讓我們蕩起雙槳》一等獎。不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永遠(yuǎn)忠誠自己的祖國，忠誠教育事業(yè)。關(guān)心他人，當(dāng)別人需要幫助時我主動伸出援助之手，而不計報酬。重視人的主觀 能動性，強(qiáng)調(diào)自我教育，自我完善。和教師們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。比如出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習(xí)后才離開，第二 天上課前回到學(xué)校。經(jīng)常深入到寢室、食堂、了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)情況。 后勤管理嚴(yán)格實(shí)行以下規(guī)定 （ 1）、學(xué)校不許為學(xué)生私自訂購教輔讀物和其它物品。 第 13 頁 共 13 頁 關(guān)心同志們的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細(xì)致。 。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。 （ 3）校長差旅費(fèi)由書記簽批和凡有 500 元以上的采購提交行政會 討論再執(zhí)行。樹 立安全責(zé)任重于泰山，防患勝于救災(zāi)的思想。 （ 5）強(qiáng)化學(xué)生管理 首先，開展向我學(xué)習(xí)，向教師學(xué)習(xí)的示范活動。積極承擔(dān)科研課題的 第 11 頁 共 13 頁 研究，在科研中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫成果，由經(jīng)驗(yàn)型過渡到專家型。 （ 2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育行風(fēng)新形象。 二、強(qiáng)化師生管理 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，管理才能出效益。我遵守國家法律，遵守各級規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事。 2024 年 XX 第 9 頁 共 13 頁 縣區(qū)中小學(xué)運(yùn)動會團(tuán)體總分 42分第 11名創(chuàng)學(xué)校近年來歷史新高。進(jìn)取獎趙剛。 （四）堅(jiān)持科研興校的方略，促學(xué)校教育工作上水平 第 8 頁 共 13 頁 科研興教是高層次辦學(xué)的必由之路，是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一，也是教育發(fā)展的一大契機(jī)。同時，對班子成員嚴(yán)格要求、增強(qiáng)服務(wù)意識，成為和諧、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。同時，培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。教育教學(xué)
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