【正文】 遵守交通法規(guī)，遠離網(wǎng)吧，遠離毒品。引導學生在現(xiàn)實生活中去主動學法、守法、做保護環(huán)境的小衛(wèi)士、學生在日常生活中會自覺守法、宣傳法。 教師是依法治校的關(guān)鍵執(zhí)行者，教師的法制意識與法律素質(zhì) 第 9 頁 共 23 頁 直接影響著學校的法制教育效果。 在課程設(shè)置方面，學校按照新課程改革精神，切實搞好國家、地方、校本課程設(shè)置，注重學生的自主能力的培養(yǎng)。 建立家長、學生來信來訪接待備忘制度。 積極推行校務公開制度，重大事項實行公示制度。這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設(shè)工作，形成了學校優(yōu)良的校風、教風和學風。促進了學校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。一是校長、教、工、團、班主任制定了工作職責，實現(xiàn)責任到人。第一，向課外延伸。三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。在校生犯罪率為零；一年來，我校通過依法治校，促進學校走向規(guī)范化管理道路，創(chuàng)造良好育才環(huán)境，主要做法是 “ 五個加強 ” 一、加強組織領(lǐng)導，形成依法治校 的工作機制 組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我校成立依法治校領(lǐng)導小組，由校長任組長，每年開學初學校都召開依法治校領(lǐng)導小組成員會，回顧總結(jié)上年工作，制訂當年依法治校工作計劃，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。開展豐富多彩的活動， 寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。充分利用第二課堂和社會實踐，通過組織學生參加公開審判大會、法庭旁聽、參觀青少年法制教育基地和進行社會調(diào)查等形式，使青少年學生在參與中受到生動、形象的法制教育。二是建立《學生獎學評優(yōu)制度》，鼓勵學生勤奮學習，鞭策后進學生努力向上。 一、健全機構(gòu)，明確職責 為了認真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》 、《義務教育法》等法律、法規(guī)，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。 第 6 頁 共 23 頁 （一）三位一體，強化管理 學校實行校長全面負責，校務會保證監(jiān)督，教職工代表大會參加 學校民主管理的三位一體的學校管理制度。 為了切實增強教育行政執(zhí)法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優(yōu)等熱點工作中，做到四公開指標公開、條件公開、程序公開、結(jié)果公開。 學校網(wǎng)站公開，辦公電話公開，明確負責領(lǐng)導，對學生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴格按程序辦理，限期調(diào)查核實、作出相應處理。 三、加強學習，提高認識 強化法制教育，培養(yǎng)師生法律素質(zhì)，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規(guī)的學習。因此，強化教師自覺學習法律法規(guī)是非常重要的。 在各科教學中滲透法制教育。學校還把校園小廣播作為法制教育平臺，向全體師生宣傳學習相關(guān)法律法規(guī)。大力推進行政審批制度改革，精簡 第 12 頁 共 23 頁 審批項目，公開審批程序，提高辦事效率和服務水平。明確校長、校務委員會等各種機構(gòu)的職責權(quán)限和議事規(guī)則，做到相互配合，權(quán)責統(tǒng)一，依法辦事；我校依法健全校長負責制。 我校進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)，充分發(fā)揮（我們一定會做的更好：）教職工代表大會在學校民主管理和監(jiān)督中的重要作用。對教師嚴重侵犯學生人身權(quán)的案件，學校及時移送司法機關(guān)查處，并向主管教育行政部門報告，依法追究責任人、校長和主管教育行政部門負責人的責任。將普法與依法治理 結(jié)合起來，法制教育與師德建設(shè)結(jié)合起來，依法治校與以德治校結(jié)合起來，把學習《公民道德建設(shè)實施綱要》做為重點，抓好社會誠信法制宣傳教育，不斷提高干部教師依法治校和依法執(zhí)教的能力和水平。江橋小學結(jié)合學校師生的具體情況，堅持以人為本，以讓學生健康發(fā)展為目標，精心構(gòu)筑教育平臺，著力整和教育資源，不斷探索 “ 關(guān)注未成年人健康成長 ” 、 “ 預防未成年人違法犯罪 ” 工作的新思路、新方法，取得 第 16 頁 共 23 頁 了較好的教育效果。學校進一步加強了未成年人學生嚴禁進入營業(yè)性網(wǎng)吧等場所的教育，正確引導中小學生正確的世界觀、人生觀、生活觀，并積極配合有關(guān)部門加強對干擾學校正常教學秩序，特別是影響未成年人健康成長的各種隱患的打擊力度。學校每學年都要向家長發(fā)放十余份《致家長的信》，內(nèi)容涉及家教指導、健康上網(wǎng)、家 第 18 頁 共 23 頁 庭安全、文明娛樂、遵守法制法規(guī)等。 四、重點幫教，幫困扶貧，健康成長 行為偏差生等后進學生的幫教與轉(zhuǎn)化是學校預防未成年人違法犯罪工作的重要內(nèi)容 之一。此舉也收到了良好的效果。 （三）是工作經(jīng)費落實。年終，我們根據(jù)年初所下達的工作目標任務，對每個組工作人員和教師學法的完成情況進行量化打分，將考核結(jié)果記入教師業(yè)務檔案，作為評模、晉級的依據(jù)之一。全校教師尊重學生，師生關(guān)系民主和諧，無侮辱、歧視學生現(xiàn)象，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。一是建立了政治上的 “ 談心對話 ” 聯(lián)系制度，領(lǐng)導通過談話及時了解教職工的心聲，為他們的政治成長搭好平臺；二是精神上多激勵，以充沛的精力投入本職工作；三是思想上多鼓勵，幫助他們進步，促進其專業(yè)成長；四是生活上多幫助，及時解決他們的生活中的 第 23 頁 共 23 頁 具體困難為他們分憂排難；五是建立校本研修制度，廣泛開展多層次、多類型的教學研討活動，積極組織教師開展教育、教學、教研，接受繼續(xù)教育，參加各級各類教研培訓，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)；六是為他們晉級評優(yōu)創(chuàng)造條件，使他們在盡到本職工作職責的同時能享受到應有的政治名譽和經(jīng)濟 待遇。學校普法工作形成了校長親自抓，領(lǐng)導小組集體抓，其他部門配合抓，工作小組具體落實的