【正文】 專業(yè)發(fā)展。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。 師德古來有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。同時(shí)，老師們也給出了反饋，希望學(xué) 校能更加注重教職工的培訓(xùn)和考核，讓他們能夠更好地發(fā)展自己的教育事業(yè)。 第六至七天，我們則學(xué)習(xí)了多媒體教學(xué)技巧。在了解完學(xué)校的基本情況后，我們也接受了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理的相關(guān)培訓(xùn)，這也是未來學(xué)校所有教師都要實(shí)行的規(guī)定。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?！督虒W(xué)月刊》 的主編吳頌華女士，向我們講解了論文撰寫的忠言經(jīng)驗(yàn)。第三，教育應(yīng)該是一種立志，讓學(xué)生了解自己的人生目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)英語，可以更好地開拓視野。課程設(shè)計(jì)的提高，讓我更好地安排和組織教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更容易理解和接受。這次培訓(xùn)不僅增加了我的知識(shí)和技能，還啟迪了我的思想。在這里，我要與大家分享我參加培訓(xùn)的感受和收獲。 其次，這次培訓(xùn)不僅向我們傳授了知識(shí)，還向我們傳遞了一種教育的理念。 總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我學(xué)到了很多有關(guān)教育的理論和技巧，也感受到了教育帶給我的快樂和成就感。在這些日子的學(xué)習(xí)過程中，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。老師們通過講解和小組討論，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理有了更深刻更全面的認(rèn)識(shí)。如今，信 息的時(shí)代已經(jīng)到來，教學(xué)方法也需要隨之變化。 總的來說，通過兩周的教師培訓(xùn)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也了解到了新興的教育理念和方法，對(duì)于今后的教學(xué)工作具有很重要的指導(dǎo)意義。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自 我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。這種愛是神圣的，是教師教 育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。專家講座，猶如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我們的心靈，敦促著我們不斷進(jìn)步。理答情況分析 。在平時(shí)教學(xué)的過程中，教師凡是要求學(xué)生做到的，首先自己要做到。教師專業(yè)成長(zhǎng)，要求我們通讀教材，了解各個(gè)學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容 以及它們之間的聯(lián)系，并且涉獵不同出版社出版的教材，對(duì)比分析，取其精華、棄其糟粕。培訓(xùn)中所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)技巧，不僅給我提供了新的思路，也加深了我對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式和方法的認(rèn)識(shí)。我還認(rèn)識(shí)了許多來自不同領(lǐng)域的教育專業(yè)人士，并和他們交流了各種教育觀念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雙臂護(hù)住 4 個(gè)學(xué)生，他去了 ——— 譚千秋老師。教師道德品質(zhì)不僅是教師本身的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，而且仍是作用于學(xué)生的教育手腕。 譚千秋、張米亞、茍曉超等等，他們是我們永遠(yuǎn)的榜樣，他們用生命譜寫著 “ 大愛 ” ，鑄就偉巨匠魂。 一、注重自我提升 教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自我，為了更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。通過互動(dòng)和交流，我們教師之間也建立了良好的互信與合作，相互支持、促進(jìn)共同進(jìn)步。比如我們登山、游泳、騎行、野營(yíng)等等，這些活動(dòng)不僅是鍛煉，也是心靈的豐富和活力的來源。一切的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。 三、教師要學(xué)會(huì)與孩子及家長(zhǎng)溝通。 老師暑期讀書感悟心得篇 10 一、關(guān)愛學(xué)生 古人說得好： “ 親其師而信其道 ” 。 三、要善于尊重信任學(xué)生。 ” 有了理解，你不會(huì)為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而光火；有了理解，你就不會(huì)為學(xué)生辯解頂撞而發(fā)怒；有了理解，你就不會(huì)為學(xué)生幼稚無知而生氣。 學(xué)生需要愛，教育呼喚愛。 很難想象，一個(gè)無視學(xué)生人格、漠視學(xué)生尊嚴(yán)的教師，會(huì)是一個(gè)熱愛學(xué)生的教師。對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來說，教師的愛心如同陽(yáng)光雨露，時(shí)時(shí)溫暖滋潤(rùn)學(xué)生的心田。我們要學(xué)會(huì)站在家長(zhǎng)的角度去看待孩子，因?yàn)槲覀兣c孩子是社會(huì)關(guān)系，所以內(nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)則，會(huì)理性的去看待問題。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。同時(shí)，我們教師之間的交流和合作也有了大大的提升。比如，我們學(xué)習(xí)了如何使用電子白板，如何制作數(shù)字教材，如何利用網(wǎng)絡(luò)上的資源等等。比如我們了解到最新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教育政策，學(xué)習(xí)了如何制定更好的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，如何培養(yǎng)培訓(xùn)課程中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力等等專業(yè)知識(shí)和技能。 我是一個(gè)平常的人民教師，我不大張旗鼓的事跡，我從事著十分瑣碎無比輕微 的教學(xué)工作。 作為一名老師，不僅要上好一堂課，還要增強(qiáng)學(xué)生的思維道德建設(shè)，更應(yīng)進(jìn)步老師自己的高貴的道德品德。教師職業(yè)的最大特色是造就、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代