【正文】 特色是名校的立校之本。六是要開展電化教學(xué)，豐富教學(xué)陣地，尤其是要做好現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在教學(xué)、教研中的作用，多媒體教學(xué)促課堂高效，資源共享促提高，網(wǎng)絡(luò)教研促教師發(fā)展和有效教研。二是要加強(qiáng)管理，建設(shè)高素質(zhì)的教干教師隊伍。 ” “ 每一次活動，校長要動腦筋。 二、經(jīng)典語錄篇 兩位齊魯名校長的報告，凝聚著智慧，蘊(yùn)含著經(jīng)典。在學(xué)校管理中，校長努力營造一個尊重的環(huán)境，教師得到了一個和諧、寬松的環(huán)境，便懷著一種快樂的心情為學(xué)校而工作，努力做到自己管理好自己，實現(xiàn)學(xué)校的自動化管理。 教師是立校之本。 設(shè)定目標(biāo)，修養(yǎng)自我，充實自我，以人為本，在工作中多換位思考，多尊 重他人，學(xué)會給予，不斷地追求成功，一定會建設(shè)一個理想的學(xué)校。作為一個民辦公助的學(xué)校奠基者和決策者，面對全市最優(yōu)秀的教師團(tuán)體和參差不齊、具有個性的學(xué)生群體，面對困難重重地招生和家長對學(xué)校的不認(rèn)可，王校長確定了教育就是服務(wù)，教育就是發(fā)展，教育就是幸福的教育理念，全面實踐新的生命化教育，譜寫出一曲振興沂蒙教育的新篇章。 領(lǐng)導(dǎo)們的理論結(jié)合實際，深入淺出，我們易學(xué)易懂，領(lǐng)會深刻，總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前瞻思維，要具備先進(jìn)的教育教學(xué)理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂 ?? 校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識，獨(dú)到的制校方略。學(xué)習(xí)后，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學(xué)以致用 ,為我校教科研貢獻(xiàn)出我的微薄之力。關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，就是關(guān)注學(xué)校的發(fā)展；關(guān)注課堂教學(xué)才是真正體現(xiàn) “ 以人為本 ” 、 “ 以學(xué)生為本 ” 的思想。 “ 情智教育 ” 就是為了培養(yǎng)下一代成為富有科學(xué)精神與人文精神和諧統(tǒng)一的人。促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，真正提高整個學(xué)校的教育質(zhì)量。均堪稱為思想型校長、學(xué)術(shù)型校長、管理型校長?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談?wù)劀\顯的體會。隨著教育體制改革的深化，校長負(fù)責(zé)制的推行，校長的觀念、管理思想和管理模式，決定著學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)程。只有加強(qiáng)教育研究的力度，才能讓教師們避免成為 “ 教書匠 ” ，而把他們真正塑造成一名合格的現(xiàn)代教師。利用課堂教學(xué)真正走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，用愛心去呵護(hù)他們，去感悟他們靈魂，來滿足自我需要。我們學(xué)習(xí)名校的經(jīng)驗，要深層次理解他們的思想，探究他們成功的規(guī)律，借鑒他們成功的機(jī)制結(jié)合我校實際，增強(qiáng)自身優(yōu)勢，敢于爭先，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。王緯紅院長的《校（園）長專業(yè)發(fā)展問題及標(biāo)準(zhǔn)》給我們分析校（園）發(fā)展現(xiàn)狀，正在淘汰的八種校長：八小時之外不學(xué)習(xí)的校長；對新生事物反應(yīng)遲鈍的校長；靠個人能力單打獨(dú)斗的校長；心理脆弱容易受傷害的校長；技能單一沒有特長的校長；計較眼前目光短淺的校長；情商低下的校長?，F(xiàn)將我的收 獲與思考匯報如下： 一、理念篇 理念決定思想，思想決定行動，行動決定成效。 張照升科 長為我們闡述了一個具有 “ 六者 ” 的理想校長：有道德的 “ 賢者 ” 、有智慧的 “ 智者 ” 、有愛心的 “ 仁者 ” 、有勇氣的 “ 勇者 ” 、有能力的 “ 能者 ” 、有行動的 “ 行者 ” 。 校長要有有效的管理策略，創(chuàng)新的管理方法，并不斷超越。 互相尊重，培養(yǎng)學(xué)校的人文精神。因此要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，要提高教師隊伍的整體素質(zhì)，校長必須學(xué)習(xí)提高，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。 ” “ 用數(shù)字說話，讓教師服氣。 ” 三、學(xué)習(xí)篇 沂水縣小學(xué)校長提高班培訓(xùn)心得體會 — 雨中漫步 — 雨中漫步沂水縣小學(xué)校長提高班培訓(xùn)心得體會 — 雨中漫步 — 雨中漫步沂水縣小學(xué)校長提高班培訓(xùn)心得體會 — 雨中漫步 — 雨中漫步沂水縣小學(xué)校長提高班培訓(xùn)心得體會 — 雨中漫步 — 雨中漫步 在聆聽齊魯名校長的學(xué)術(shù)報告之后，縣教師培訓(xùn)科的領(lǐng)導(dǎo)還為我們安排了由姚店子中心小學(xué)劉向陽校長為我們做的《規(guī) 范學(xué)校管理提升辦學(xué)品味 —— 做一名合格的小學(xué)校長》的經(jīng)驗介紹。要注重習(xí)慣養(yǎng)成教育、德育常規(guī)教育，強(qiáng)化安全監(jiān)控管理，做實學(xué)生評價，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。劉向陽校長的報告給我們的啟示是，做為一名校 長，對國家的教育發(fā)展要有明晰的了解，對自己的學(xué)校發(fā)展要有一個視野開闊的規(guī)劃，更重要的是讓老師們理解、接受和投入到這個規(guī)劃，讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。 校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的底蘊(yùn)和基石。關(guān)注細(xì)節(jié)就是關(guān)注過程，只有過程的細(xì)致管理，才會有結(jié)果的完美無缺。 第一，要認(rèn)清形勢，立足長遠(yuǎn)。教育應(yīng)當(dāng)滿足廣大人民群眾的需要，作為教育管理者應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的狹隘的分?jǐn)?shù)觀，以分?jǐn)?shù)的高低來反映成績。在今后的工作中，一定會以全新的 “ 理念 ” ，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，大膽探索，銳意進(jìn)取，做合格的小學(xué)校長，建高品位的學(xué)校，辦人民滿意的學(xué)校。而要做好這些工作，校長必須不斷提高自身素質(zhì)，必須注意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。要緊緊團(tuán)結(jié)在班子核心周圍，積極發(fā)揮集體的力量，同大家共同履行好自己的義務(wù)。 通過幾天的學(xué)習(xí)使我意思到了堅持教師第一，為教師的發(fā)展搭建平臺。做到堅持原則性和靈活性相結(jié)合，大事講原則，小事講風(fēng)格 。講座涉及到學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、素質(zhì)教育、教師評價與激勵、校園文化建設(shè)、與教師有效溝通、依法治校等方面，專家們理論闡述、引經(jīng)據(jù)典、談心交心，無不使我產(chǎn)生共鳴。在今后的工作中一定要堅持學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己職業(yè)生涯中的必需。文化人是思想者，校長必須要成為思想者。校長要懷有感恩的心對待教師。校長要知人善用，勇于承擔(dān)責(zé)任。 （五）校長必須認(rèn)真 “ 抓班子帶隊伍 ” ，以人為本抓管理。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，學(xué)校的發(fā)展離不開校長的引領(lǐng)和教師的扎實有效的工作。特別是王佐書省長提到的塑造學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，正是我剛剛開始要研究的課題，還有他提到的情商問題也是我在工作實踐中曾運(yùn)用過的理念，所以也更增強(qiáng)了我大膽實踐的自信心。 劉堅教授的講座，更讓我能在改革的激流中，即有對工作的熱忱，又有冷靜的思考。 二、聽報告，感受深 張寧生教授講座就象是一頓豐盛的大餐呈現(xiàn)在我的面前。作為一線的特教老師，我們有自己的獨(dú)特個性，每個人又身在不同 的學(xué)校，面對不同的學(xué)生，教育方法也不盡相同，這就要求我們用心研究分析，對照自己的實際，為我所用。 三、讀書學(xué)習(xí)無止境 聽張教授滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分嘆服。使我能辯證的面對新課程改革，因為矛盾是無時不在，無時不有的，而且矛盾不可能消失。 二、驗證了實踐的可行性，更愿意在大膽實踐中探索。 校長提高培訓(xùn)心得體會 600 字【篇 6】 我是一名剛剛走上教學(xué)管理崗位的新手，就有幸參加了市教育局舉辦的第三期校長培訓(xùn)，對我來說真是好雨知時節(jié)，我貪婪地吮吸著來自專家真摯而火熱的思想的營養(yǎng)。工作中對班子成員要信任，不猜疑，要大度。對于學(xué)校中層我們一方面要對他們辦事過程進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面允許他們出差錯，對下屬差錯而引起的不良后果校長要有勇氣承擔(dān)。校長要讓身邊的人感到跟我干不會吃虧，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。其次校長不僅要成為思想者，而且也要使教師成為有思想的人。看書讀報學(xué)習(xí)，聽課參觀學(xué)習(xí)，校際交流學(xué)習(xí)。既氣勢磅礴，恢弘大度，又緊扣實際，細(xì)致入微。當(dāng)好校長