【正文】 )、角色區(qū) (故事表演活動、心情區(qū) )、益智區(qū) (給小動物喂食、拼圖、排序 )等。 引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應的游戲。 積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。 幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。知道當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合我們 中班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作： 一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。 通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往 (如不打人、不咬人、不抓人等 )。 初步養(yǎng)成說出完整話的習慣，能在成人的引導下，完整的敘述故事，或看圖說話。 逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。在健康、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點： 有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。 經(jīng)常在吃飯時，會挑出一些自己不喜歡吃的食物，有的孩子甚至會偷偷的倒掉不喜歡吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。學習坐、站、行的正確姿勢。 培養(yǎng)孩子敢于當眾講話，能清楚地進行自我表達。 在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得成功感。 通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。 三、保育工作 ，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣 。 ，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。具體做法如下： 創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。 知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。 不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。 鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。 四：具體措施 1 針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。 9 抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。 (三 )社會 能主動地參與各項活動，有自信心。 了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異 愛護動植物，有初步的環(huán)境保護意識。 在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。 保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展。 幼兒園班主任計劃模板范例 6 本學期，我將根據(jù)我班幼兒的具體情況，合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結(jié)合，提高保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率，提高出勤率，讓孩子 身心健康發(fā)展。 主要工作任務： 德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合班長工作。當來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學習、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。 在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動 。隱性教育主要指環(huán)境教育。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征，再進行講述。 ，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。 進一步提高幼兒明辨是非的能力。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。我們還可以用獎勵 “ 小紅花 ”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。 一班級情況 幼兒情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 36 名，其中男生 20 名，女生 16 名。 二幼兒發(fā)展目標 (一 )、健康領(lǐng)域目標 有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。 措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標。 有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關(guān)系。 措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標。 學習正確書寫數(shù)字。 手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。 結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。 ，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。 六安全工作 大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及 能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。 (4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。 (3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。 按時完成備課內(nèi)容，認真開展教育活動。 對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。 七、安全工作： 提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。 每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。 具體措施： (1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。備課時間不談論與備課無關(guān)的話題。 (5)配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施： (1)學習評優(yōu)標準、要求。 做好幼兒大體檢工作具體措施： (1)加強戶外體育鍛煉，動靜交替。 三、班級工作： 做好新生入園工作具體措施： (1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。 首先，班級保教人員在思想上必須樹立 “ 安全第一 ” 意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。 開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。使幼兒能夠健康茁壯成長。 四保教工作 ，每天做好清潔、消毒、通風工作 。 措施： 通過日常的教學活動和 美工區(qū)來達到預期的目標。 喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。 感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。 (三 )、語言領(lǐng)域目標 認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。 認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。 知道換牙的衛(wèi)生常識。 主要表現(xiàn)為以下幾方面： 對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望 。我們對孩子既要關(guān)心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進行初步的 “ 五愛 ” 教育，培養(yǎng)他們 團結(jié)、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有 用的人才。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感 . (三