【教案】九年級下冊歷史第一單元第2課對社會主義道路的探索人教版(zxls_20xx0624203655)(完整版)
【正文】 也引起了他們的不滿，階級敵人利用農(nóng)民的不滿，在一些地區(qū)組織叛亂，破壞了生產(chǎn)力的發(fā)展，造成生產(chǎn)下降，社會不穩(wěn)定。俄國的地主和資本家、沙皇將軍建立了反革命軍隊(duì)，掀起了叛亂。限于學(xué)生的認(rèn)識水平，教學(xué)中可以采用組織學(xué)生討論分析課文內(nèi)容與教師點(diǎn)撥分析相結(jié)合的方法，聯(lián)系蘇聯(lián)史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識到，隨著社會主義的發(fā)展，必須對這種高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制進(jìn)行徹底改革。它恢復(fù)了被戰(zhàn)爭破壞的國民經(jīng)濟(jì)，指明了建設(shè)社會主義的方向。在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容來思考其作用，討論總結(jié)蘇聯(lián)（蘇俄）在社會主義建設(shè)過程中采取的重大舉措，探討斯大林模式對于蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點(diǎn)觀察歷史問題、分析歷史問題的能力。 二、教學(xué)思路 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理方法 本課的主題是蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)。它既保證了蘇聯(lián)國防、工業(yè)的強(qiáng)大，也為蘇聯(lián)社會以后的發(fā)展埋下了許多隱患。 學(xué)生課前閱讀課文，查找相關(guān)歷史資料，將其搜集分類，準(zhǔn)備用于課堂活動。 1920 年時(shí)，全俄工業(yè)總產(chǎn)值只有一戰(zhàn)前 1913 年的％，糧食產(chǎn)量僅為戰(zhàn)前一半。 引入歷史人物的思考，加深學(xué)生對與新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的理解 同時(shí)，列寧也開始關(guān)注俄國現(xiàn)代化大生產(chǎn)的發(fā)展，提出了一個(gè)著名的公式：共產(chǎn)主義就是蘇維埃政權(quán)加全國電氣化。 商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。 應(yīng)突出成立時(shí)間 1922年和最初入盟的俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯?！岸濉庇?jì)劃開始于 1933年，重點(diǎn)完成國民經(jīng)濟(jì)的技術(shù)改造。 蘇聯(lián)的重工業(yè)在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)展的情況。 答：到 1937 年，全國基本完成工業(yè)集體化，參加集體農(nóng)莊的農(nóng)戶，占全國農(nóng)戶的 93％，耕地面積達(dá) 99％，從而使社會主義成份在蘇聯(lián)的整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)中占有絕對優(yōu)勢。你要母雞多生蛋，又不給它米吃，又要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草。“后來蘇聯(lián)的模式”指的是“斯大林模式”。 學(xué)生可參考 P10四點(diǎn)“斯大林模式”弊端，有針對性地提出自己的觀點(diǎn)，如國民經(jīng)濟(jì)各產(chǎn)業(yè)比例協(xié)調(diào)發(fā)展、建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、處理好“三農(nóng)”問題、保護(hù)資源與環(huán)境，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、加強(qiáng)社會主義民主建設(shè)等，言之有理即可。 課后練習(xí)的設(shè)置，結(jié)合前后兩課內(nèi)容，又有所拓展，彌補(bǔ)課堂上課時(shí)有限、資料不夠全面的局限， 從而進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的要求，培養(yǎng)了學(xué)生的相關(guān)能力。學(xué)生點(diǎn)到為止即可，不必充分展開論述。 此處學(xué)生也許會存在把握不準(zhǔn)的情況，教師可適當(dāng)引導(dǎo)解決 參照課文內(nèi)容即可，不必補(bǔ)充更多內(nèi)容。” 7 過：“社會主義究竟是個(gè)什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。但是，這當(dāng)中好像出現(xiàn)過一些問題，有沒有同學(xué)查到？ 這樣的結(jié)果是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停滯不前，導(dǎo)致整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。如何發(fā)展農(nóng)業(yè)。 課件展示蘇聯(lián)的國旗、國徽、國歌。 （教師向?qū)W生介紹蘇聯(lián)的國旗、國徽、國歌等有關(guān)知識，也可由學(xué)生來講解） 在這里，請同學(xué)們注意區(qū)別這幾個(gè)歷史名詞：“沙俄”、“蘇俄”和“蘇聯(lián)”。 此處學(xué)生的表述應(yīng)有較強(qiáng)的概括性，如果學(xué)生認(rèn)識的深度不夠，教師應(yīng)予以補(bǔ)充和分析，引導(dǎo)和幫助學(xué)生突破重難
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