【正文】 圓的用具，由各班自備。 活動(dòng)要求： 各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng) 觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠 正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂， 爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。 班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排： 一年級(jí) 主題：參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn) 在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈，觀看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題 “ 尋找 _小的元宵味 ” 三、活動(dòng)時(shí)間 2024 年 _月 _日星期 _(下午 14： 00) 四、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排 1— 2 年級(jí)： “ 巧手剪窗花，開心鬧元宵 ” 學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國(guó)結(jié)福。 二、活動(dòng)時(shí)間： 三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排： 午會(huì)課時(shí)間：根據(jù)德育室大隊(duì)部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗和一些有趣的傳說(shuō)。 元宵節(jié)趣味活動(dòng)方案小學(xué)生篇 7 一、活動(dòng)目的 為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。感受風(fēng)俗習(xí)慣，向往美好生活。 —— 正副班主任負(fù)責(zé) “ 歡樂賞花燈 ” 活動(dòng) (二四五年級(jí)：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時(shí)間段 。各班上交 2 到 3 張家長(zhǎng)志愿者反饋表。 每張贈(zèng)書卡贈(zèng)書一冊(cè)。 二、活動(dòng)主題 金鼠迎春到，歡樂鬧元宵 三、活動(dòng)時(shí)間 20_年寒假以及 _月 _日下午， 12： 15 開始 四、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排 (一 )前期準(zhǔn)備 (寒假 ) 開展 “ 巧手做花燈，創(chuàng)意樂無(wú)限 ” 元宵花燈親子利廢制作行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣。猜謎語(yǔ)，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情 。 —— 正副班主任負(fù)責(zé) “ 巧手做元宵 ” 活動(dòng) (12： 15—— 13： 15) 在正副班主任、家長(zhǎng)志愿者的組織下，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動(dòng) (中午 12： 15 各班派代表去食堂領(lǐng)取食材 )。培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力 讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望， 豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的，充滿趣味的。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡(jiǎn)單分工。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。 活動(dòng)準(zhǔn)備：在班會(huì)課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品，做好迎接其他同學(xué)來(lái)猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備。 二 、活動(dòng)時(shí)間 20_年 _月 _日午會(huì)、班會(huì)時(shí)間 三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排 午會(huì)課時(shí)間：根據(jù)德育室大隊(duì)部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗和一些有趣的傳說(shuō)。 )指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。 要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠， (最好有自制的 )查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。和面和放湯圓的用具，由各班自備。 校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。 —— _負(fù)責(zé) 宣傳語(yǔ) —— 金鼠迎春到，歡樂鬧元宵。 六、活動(dòng)注意事項(xiàng)： 猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。 場(chǎng)地布置： z 月 zz 日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語(yǔ)吊在上面 。 —— 正副班主任負(fù)責(zé) “ 巧手做元宵 ” 活動(dòng) (12： 15—— 13： 15) 在正副班主任、家長(zhǎng)志愿者的組織下，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動(dòng) (中午 12： 15 各班派代表去食堂領(lǐng)取食材 )。猜謎語(yǔ)， 感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情 。 二、活動(dòng)主題 金牛迎春到，歡樂鬧元宵 三、活動(dòng)時(shí)間 20__年寒假以及 _月 _日下午， 12： 15 開始 四、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排 (一 )前期準(zhǔn)備 (寒假 ) 開展 “ 巧手做花燈，創(chuàng)意樂無(wú)限 ” 元宵花燈親子利廢制作行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣。 活動(dòng)要求： 各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng) 觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠 正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂， 爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。 3— 4 年級(jí)： “ 巧手做花燈，創(chuàng)意樂無(wú)限 ” 元宵花燈 “ 巧手裝扮 ” 制作行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識(shí) (發(fā)揮想象，利用布料、彩紙、 紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈 )。 二年級(jí) 主題：運(yùn)動(dòng)元宵 樂樂樂 活動(dòng)要求： 活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng) (雨天改在體操房 ) 負(fù)責(zé)人： 活動(dòng)規(guī)則：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班級(jí)最快。 (