二年級(jí)心得收獲(精選8篇)(完整版)
【正文】 話，克服前方的障礙。是啊 !我們應(yīng)該不要懼怕生活。在那，他認(rèn)識(shí)了朱赫萊。在他十二歲時(shí)，母親把他送進(jìn)了學(xué)堂。前不久，我就得到了它 ! 讀了著本書，令我頗有感觸。由于生活，母親把他送到一個(gè)飯館做伙計(jì)。之后，他寫了部小說 ―― 《暴風(fēng)雨所誕生的》。下面印著一句頗富哲理的話：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，思考成就未來。老師說著流利的英語，穿著休閑的衣服，顯得平易近人，讓人喜歡不已。對于以前從來沒學(xué)過奧數(shù)的我，在基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)生活真是樂趣繁多。成功次數(shù)越多 ,自信心越強(qiáng) 。難道是緊張導(dǎo)致暫時(shí)遺忘。在應(yīng)用題單元的教學(xué)中，我意外地發(fā)現(xiàn)他在這方面的理解能力特別強(qiáng)。我媽媽可比她好多了，真幸運(yùn)啊。 二年級(jí)心得收獲篇 5 讀了《愛迪生》這本書之后，我終于知道了愛迪生是怎樣從一個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。 二年級(jí)心得收獲篇 6 以前記得我教學(xué) “ 加減法的簡便算法 ” 一課時(shí)，創(chuàng)設(shè)以下情境：在班上選取了全班公認(rèn)數(shù)學(xué)最優(yōu)秀的和最差的進(jìn)行口算比賽，兩組題目如下： 優(yōu)生： 324+1985968— 3999396+498 差生： 324+2024968— 4000400+500 比賽的結(jié)果當(dāng)然是成績差的獲勝，頓時(shí)全班學(xué)生從疑惑不解到熱情高漲，紛紛舉手表達(dá)自己的意思，“ 氣憤 ” 比賽的不公平：兩組題目中，加減整百整千當(dāng)然簡單一些。他也沒有聽。不要自己失去了一些東西才能改正。因此，我想一定要在起步階段通過多種途徑來營造識(shí)字教學(xué)的良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)起兒童識(shí)字的興趣，不斷激發(fā)學(xué)生去體驗(yàn)識(shí)字的樂趣，只有這樣，學(xué)生才能樂于識(shí)字，主動(dòng)識(shí)字。 。 ，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)抽象文字的興趣 興趣是激發(fā)兒童從事學(xué)習(xí)的動(dòng)力。識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重教給識(shí)字方法，力求實(shí)用結(jié)合。這回牧人才聽勸告，就把那個(gè)小洞給補(bǔ)好了。對差生我問他為啥勝了不高興呢我表揚(yáng)了他的進(jìn)步，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，那時(shí)我看到了他開心的笑容。但他幸運(yùn)的是有一個(gè)智慧媽媽，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，愛迪生開始了一邊自學(xué)一邊搞實(shí)驗(yàn)的人生。我也觀察過蠶寶寶，可是沒有他那么仔細(xì)，我要向他學(xué)習(xí)，以后不光要觀察仔細(xì)，還要善于記錄。 新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)明確提出數(shù)學(xué)教育要 “ 面向全體學(xué)生，使不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展 。在大家的掌聲中，他顯得很意外，既而靦腆地笑了。 二年級(jí)班級(jí)中原有一名后進(jìn)生，各科成績都很差，他自己也很自卑，對學(xué)習(xí)沒有興趣。每次做對了題，老師都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小印章，那蓋章時(shí)清脆的聲音雖然只是一個(gè)小小的音符，在我
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