【正文】 吃苦的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)我們中的標(biāo)，勇，迎難上，勇于吃苦，樂(lè)于吃苦，以堅(jiān)定的信念和勇，駕馭的命之，駛向中考成功的彼岸！ 第四，定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。 今天，我們?cè)谶@歡聚堂，決戰(zhàn)宣誓，決以百苦戰(zhàn)來(lái)奪取今年中考的成功，請(qǐng)問(wèn)家有沒(méi)有信 為母校爭(zhēng)光，為師爭(zhēng)榮，為母爭(zhēng)臉，為爭(zhēng)，再問(wèn)家有沒(méi)有信狹路相逢勇者勝。我堅(jiān)信，憑著我們九年級(jí)同學(xué)的堅(jiān)定決，憑著我們?nèi)w師的拼搏精神，決戰(zhàn) 20__，再創(chuàng)中考輝煌，在我們平湖中學(xué) 20__屆學(xué)上定能夠變成現(xiàn)實(shí)！ 不經(jīng)風(fēng)哪能出現(xiàn)彩虹美不經(jīng)寒霜哪有梅花撲不琢不成器，鐵不百煉難成鋼！同學(xué)們，你們只有從現(xiàn)在開(kāi)始，把天當(dāng)成兩天，把節(jié)課當(dāng)成兩節(jié)課，逐點(diǎn)過(guò)關(guān)，扎實(shí)完善的知識(shí)絡(luò)，努提升的理解能，精打磨的答題能，堅(jiān)持百苦戰(zhàn)，堅(jiān)持操練，就定能夠在考試之瀟灑 地出亮劍，就定能夠在決戰(zhàn)之交出份滿意的答卷，就定能夠報(bào)答師三年的勞，就定能夠不負(fù)母的厚望，就定能夠?qū)崿F(xiàn) 20__的夢(mèng)想 ——— 坐進(jìn)母校中的講堂！ 在此，我只想給同學(xué)們四句忠告 —— 第，定要信，信，再信。 如果把中考作次馬拉松長(zhǎng)跑，那么過(guò)去的，我們已經(jīng)跑了圈圈，到今天僅剩下最后圈了，沖刺的槍聲已經(jīng)打響了，但此時(shí)我們可能已經(jīng)疲憊，可能已經(jīng)不從，但成功只屬于關(guān)鍵時(shí)刻能夠堅(jiān)持的。 二要有責(zé)任心 要認(rèn)識(shí)到我們肩上的責(zé)任重大，要把握不斷變化的中考新動(dòng)向，認(rèn)真研究中考相關(guān)政策，要注意做好中考相關(guān)信息的采集和整理，潛心鉆研教材和考綱，拓寬中考信息渠道，制定詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。 ” 人生不能等待，成績(jī)?nèi)科床?！再過(guò) 94 天我們將邁向中考的戰(zhàn)場(chǎng)。今天，我們初三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)聚集在這里，為著一個(gè)共同的目標(biāo) ――20__ 年中考而努力。許多時(shí)候我打電話家訪時(shí)，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的就是：孩子要什么我們都會(huì)滿足他們，只要他們努力學(xué)習(xí)。還記得上個(gè)星期六晚上七點(diǎn)多時(shí)，我從校門前的河邊經(jīng)過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)初三還有幾個(gè)課室亮著燈。 在最后的 100 天里，希望我們每個(gè)同學(xué)都能放下包袱，輕裝上陣。其中的利害關(guān)系我們家長(zhǎng)都懂的。我們家長(zhǎng)都明白我們的教育體制，有很多是不可抗力的，那么我們的孩子就要承受升學(xué)壓力、還有來(lái)自家庭的壓力，像我家，我一直把我的女兒當(dāng)做我的希望之花，我不希 望我的女兒像我一樣貧窮、坎坷。所以，坦然面對(duì)是必須的。 20__年中考成績(jī)繼續(xù)抒寫輝煌。 二．學(xué)會(huì)吃苦，堅(jiān)定信念。課堂遵守紀(jì)律，課間保持教室肅靜，搞好個(gè)人和班級(jí)衛(wèi)生，積極為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在很多人眼里，面對(duì)壓力時(shí)心跳加速、呼吸變快、頭汗水的反應(yīng)，是 “ 緊張 ”“ 焦慮 ” 和 “ 膽小 ” 的表現(xiàn)。你們不僅要做知識(shí)學(xué)習(xí)的引路人，更要做心靈彼岸的擺渡人。最后，我也送給大家些寄語(yǔ)：鮮衣怒馬少年時(shí)，且歌且行且從容。家長(zhǎng)朋友們，很遺憾，兩個(gè)星期前的那個(gè)周日上午的 “ 不要讓愛(ài)你的人失望 ” 的感恩教育報(bào)告會(huì)，你們當(dāng)中有很多人沒(méi)有參加。為了孩子，你們可以放棄鎮(zhèn)江市區(qū)優(yōu)越的生活環(huán)境，到新區(qū)來(lái)租房陪讀；為了孩子，你們可以不顧奔波的辛苦，坐公交、騎電動(dòng)車，風(fēng)里雨里，就想能夠每天陪在他的的身邊；為了孩子，你們可以自己省吃儉用，為孩子租房子，為孩子買這樣那樣的吃的營(yíng)養(yǎng)的；為了孩子，你們可以夜不能寐，食不知味，即便工作中遇到再大麻煩，身體出現(xiàn)多大問(wèn)題，你們都會(huì)盡心盡力地呵護(hù)著孩子，絕不愿意讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。孩子急你不急，他發(fā)牢騷你就耐心傾聽(tīng)，他生悶氣你就仔細(xì)觀察，用理智克制自己急于評(píng)頭品足的欲望，在傾聽(tīng)和觀察中盡快找到困擾孩子的癥結(jié)；待孩子情緒平復(fù)后有理有據(jù)地與之交流，我們要善于尊重孩子的一些看法，幫助孩子分析一些事情，嘗試與孩子共同探討解決問(wèn)題的途徑。一旦孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)未能達(dá)到家長(zhǎng)的期望值，很多父母的第一反應(yīng)便是 “ 遷怒 ” 。 如果把初中三年的生活比作一場(chǎng)萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么終點(diǎn)就是萬(wàn)人矚目的中考，從今天開(kāi)始，我們即將進(jìn)入最緊張、最刺激、最富有挑戰(zhàn)性的沖刺階段。 我希望同學(xué)們要盡快確立自己的中考目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)刻鞭策自己。 要按計(jì)劃學(xué)習(xí)，掌 握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，確保學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們一定要堅(jiān)信，把一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事情干好就是不平凡。 要有 “ 中考未了，奮斗不息 ” 的頑強(qiáng)意志。只有這樣你才會(huì)擁有實(shí)現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺(tái)，才可能有機(jī)會(huì)登上風(fēng)光無(wú)限的巔峰，才能讓你的夢(mèng)想成真，絢麗如虹。所以，要引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的實(shí)際制定出奮斗目標(biāo)，在制定目標(biāo)時(shí)，要提醒自己的孩子正確地評(píng)估自己，實(shí)事求是，目標(biāo)不宜過(guò)高 ,應(yīng)該是跳一跳夠得著的目標(biāo)。 二、準(zhǔn)確定位，做一個(gè)明智的點(diǎn)撥者 我們?cè)谧耐瑢W(xué)中，每 個(gè)人的智力水平都是相當(dāng)?shù)?，但是，因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異、學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題以及學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同，學(xué)習(xí)程度也顯示出了明顯的差異。但是你們對(duì)孩子的這份愛(ài)，孩子能夠真正體會(huì)嗎？你們對(duì)孩子的愛(ài)的方式都是我們孩子能夠接受或者是愿意接受的嗎？如果我們對(duì)孩子有著刻骨銘心的愛(ài)，孩子不能深切體會(huì)，我們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心照顧，孩子不能夠接受，怎么能夠讓你的孩子為了你的愛(ài)，為你的期待，為了你的希望去拼搏呢。彭成老師說(shuō)得好：教室里的燈光就是父母凝望的眼神！成功不能等待！孝心不能等待！，我希望我們同學(xué)能夠常常想起那次真情的釋放，常常想起那次為自己最親愛(ài)的爸爸媽媽流下的歉疚的淚水，常常想起那次自己用吶喊的聲音喊出來(lái)的話語(yǔ)： “ 不要讓期待你的人期待太久 ,不要讓嘲笑你的人嘲笑太久 !不要讓愛(ài)你的人失望！ ” 。 軍隊(duì)在臨戰(zhàn)前要舉行誓師大會(huì)，為戰(zhàn)士壯行，今天，我們?cè)谶@里為即將參加中考的全體同學(xué)壯行！歲月匆匆 ,三年的初中學(xué)習(xí)生活如彈指一揮間，仿佛昨天，同學(xué)們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，帶著家長(zhǎng)的希望，投入到省港中初中部的懷抱，而如今，你們單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了許多的責(zé)任與信念！同學(xué)們已經(jīng)站在了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，中考已在不知不覺(jué)中逼近了我們，我們將直面人生旅程中第一次重要選擇！中考雖然不是生命的終點(diǎn)站，卻也是人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不要因?yàn)檫^(guò)分關(guān)注，把孩子當(dāng)成切的焦點(diǎn)；不要因?yàn)檫^(guò)分關(guān)心，給孩子增加不必要的壓力；不要因?yàn)檫^(guò)分關(guān)愛(ài)，讓孩子沒(méi)有喘息的空間。對(duì)此，科學(xué)家提出了兩條建議：是如果選擇將身體對(duì)于壓力的反應(yīng)看作是有利因素，并積極追尋對(duì)生活有意義的 .事情，你就可以建立種生理上的激勵(lì)機(jī) 制；二是如果選擇在壓力狀態(tài)下與別人交流，無(wú)論是尋求幫助還是幫助別人，你都可以建立種心理上的保護(hù)機(jī)制。 最后我也希望全體教師們，發(fā)揚(yáng)學(xué)校團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，再多一些辛苦！再多一些付出！再多一些對(duì)學(xué)生的關(guān)注！再多一些對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)！我相信，你們一定能夠帶領(lǐng)九年級(jí)的全體學(xué)生在