【正文】 操和眼，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生制度。 二、基本措施和做法： 了解學(xué)生狀況： (1)有計劃地利用班會課學(xué)生交談，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，進(jìn)而開展班務(wù)工作。 組建培養(yǎng)班集體。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 抓好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 (3)、利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小組 ” 。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活 中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。班會上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。 每天站隊時對學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育，對當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時指出，并強 調(diào)路對安全。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。因此，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)生亂扔現(xiàn)象好轉(zhuǎn)了：有紙主動拾起，主動掃地，主動整理講臺和黑板槽。 課堂上經(jīng)常對他們說： “ 你真棒 ”!“ 你學(xué)得真快 ”!“ 你說的真好 ”!?? 當(dāng)我和家長交流時 ，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。 四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生 孩子的成長離不開家庭的影響。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校 .如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 ?那就要看這個班的指揮官 —— 班主任的工作是怎樣進(jìn)行的 .有人說：一個好班主任就是一個好班集體 .如果說每個孩子都是一顆小星 星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝 !為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下： 一、常規(guī)教育方面 暑假剛結(jié)束，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的 .為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育 .因此，我決定從以下幾點入手： 1，充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 .對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥，指導(dǎo)，加強教育 . 2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育 .這學(xué)期利用，少先隊建隊日和等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感 .同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活 . 3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體 . 二、班級紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的 班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行 .因而，我從以下幾點入手： 1，課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法 .這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律 .由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為 .我們班的宗旨是 說到就要做到 . 2，課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛 .然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶 . 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說，病從口入 .收拾好衛(wèi)生，既能使身體 健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 . 1，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 三勤 ，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做 . 2，班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督 .對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵 . 四，班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手 .這學(xué)期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理 . 還給孩子們一個金色的童年 .這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點 .我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙 .上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn) . 迎接新的挑戰(zhàn)告 訴我們，珍惜春天，共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧 ! 三年級班主任工作計劃篇 8 一、班級基本情況： 本班共有 72 名學(xué)生，其中男生有 36 名，女生有 36 名，少數(shù)民族學(xué)生 12 名，其中有 10 名學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，而且自制力差，由 2 人不能完成老師布置的各項任務(wù)，有 6 人基礎(chǔ)比較差學(xué)習(xí)吃力。 五、本學(xué)期基本工作 重點 向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 (1)保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。 重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識。 。 。 進(jìn)行安全教育。 三年級班主任工作計劃篇 9 轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成績較好，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正。 ⑵ 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。 (2)班級衛(wèi)生：每天早中晚分派值日生清掃，由班長進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對于主動的，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。 做好個別學(xué)生的教育工作?？傊?，對個別學(xué)生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。通過上學(xué)期的要求和培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高，上進(jìn)心也增強了，人人熱愛班集體，個個想為班集體爭光添彩，局部差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在慢慢提高。 營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟學(xué)生一塊制定。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。的良好班風(fēng)班貌。 課堂紀(jì)律。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。俗話說，病從口入。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。 其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。 每天輪流與同學(xué)談話， 2 周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時。 (2)電話聯(lián)系。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大 家、展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。我班具體劃分了學(xué)習(xí)小組、衛(wèi)生小組能等進(jìn)行各方面的檢查與評價，實現(xiàn)捆綁式的評價。 工作分類： 第一類：每天必做的事情。 (2)組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育 (3)周五放學(xué)以前有值周干部總結(jié)一周工作和班級情況，并提出建議和措施。 三年級班主任工作計劃 10 篇最新相關(guān)： 。 (1)統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。 (2)衛(wèi)生的布置。 跨部門的日常檢查： 部門工作的每周反饋，及小組的每周捆綁式評價。 (八 )管理評價機制。 (3)面談。 對行行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。 班上開展比學(xué)，互助活動。班主任的左右手。 (1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤 做。院內(nèi)不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。我將在班級設(shè)立 “ 小小監(jiān)督員 ” ，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出 “ 星級小標(biāo)兵 ” 。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。 (二 )常規(guī)教育方面。 形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。 注意細(xì)則評價管理方 法，形成一種人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相互競爭，相互促進(jìn)，相互交融的良好機制。但衛(wèi)生意識比較差，良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。班 集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班 上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。 ⑶ 進(jìn)行與家長溝通交談、召