天鵝、大蝦和梭魚教學設(shè)計呂文靜(完整版)
【正文】 啟發(fā)式、類比法、探究式 教學過程 一 ． 復(fù)習提問 問題 1：同學們我們在初二下學習了分解因式，大家還記得什么是分解因式嗎？有幾種方法？我們一起來回憶。②另一邊易于分解。 因為從①到②這一步兩邊同時約去 x，的依據(jù)是等式的基本性質(zhì) 2：在等式的兩邊同時乘以或除以（不為 0） 的一個數(shù)，等式仍然成立。 二、講授新課 老師引導(dǎo)學生， 上面兩 題可以這樣做： （ 1） x23x=0； (2)x24＝ 0； 解 ： x(x3)＝ 0， 解： （ x+2） (x2)＝ 0， 于是 x＝ 0，或 x3＝ 0． 于是 x+2＝ 0，或 x2＝ 0． ∴ x1=0， x2=3 ∴ x1=2， x2=2 因此這個數(shù)是 0或 3． 因此這個數(shù)是 2或 2． 問 3：這種方法解出的結(jié)果就一定正確 嗎？請你用配方法和公式法來解一下這兩個題，看一看答案是否一樣。 xx
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