5石咀小學(xué)防溺水安全演練方案(完整版)
【正文】 ，每分鐘約做 14— 20 次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 攝像：孫權(quán)職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮、照相 安全救護(hù)小組。此次演練經(jīng)過(guò)多次的論證和周密的部署。張重權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)生的聚集和演練現(xiàn)場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：① 若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢； ② 溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出； 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) ③ 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。 呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。 （ 4）示范溺水急救。對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：① 若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢； ② 溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出； ③ 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。 呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。演完一個(gè)場(chǎng)景，結(jié)合劇情的結(jié)果，進(jìn)行師生互動(dòng)，讓學(xué)生把自己的見(jiàn)解說(shuō)出來(lái)，讓大家分享。 總之，通過(guò)防溺水安全知識(shí)講座、防溺水安全演練活動(dòng)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。 六、演練內(nèi)容 演練分為二個(gè)內(nèi)容： 第一，校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行防溺水的 知識(shí)講座。 00 操場(chǎng)集中，演練組長(zhǎng)劉洪濤講防溺水安 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 全常識(shí)。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng) 三、演練組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：張建衛(wèi) 成員：劉琨李建軍梁曉輝賈科讓各班主任 四、演練方式 知識(shí)講座 場(chǎng)景演練 五、演練過(guò)程及內(nèi)容 劉琨老師對(duì)全校師生進(jìn)行防溺水的知識(shí)講座。第二，擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。 第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名同學(xué)被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時(shí)查看周圍，找竹竿（或繩子等）進(jìn)行互救的演練； 第二種情境是在游泳溺水的過(guò)程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打 120 急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。 石咀小學(xué) 2024 年 5 月 21 日 第三篇：防溺水安全演練方案防溺水安全演練方案 一、活動(dòng)目的 為進(jìn)
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