【摘要】第一篇:勾股定理逆定理說(shuō)課稿 勾股定理的逆定理說(shuō)課稿 一、教材分析 (一)、本節(jié)課在教材中的地位作用 “勾股定理的逆定理”一節(jié),是在上節(jié)“勾股定理”之后,繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)直角三角形的判斷定理,它...
2025-10-26 17:50
【摘要】17.2勾股定理的逆定理(二)人教版八年級(jí)唐山市第六十中學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1.靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解決實(shí)際問(wèn)題。2.進(jìn)一步加深性質(zhì)定理與判定定理之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)3.應(yīng)用勾股定理的逆定理判斷一個(gè)三角形是否是直角三角形。4.靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解綜合題。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):1.靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解決實(shí)際問(wèn)題。2.利用勾股定理及逆定理解綜合題
2025-08-04 09:11
【摘要】......勾股定理課時(shí)練(1)1.在直角三角形ABC中,斜邊AB=1,則AB的值是()-2-4所示,有一個(gè)形狀為直角梯形的零件ABCD,AD∥BC,斜腰DC的長(zhǎng)為10cm
2025-06-22 07:39
【摘要】勾股定理單元測(cè)試題及答案一、選擇題1、下列各組數(shù)中,能構(gòu)成直角三角形的是()A:4,5,6B:1,1,C:6,8,11D:5,12,232、在Rt△ABC中,∠C=90°,a=12,b=16,則c的長(zhǎng)為()A:26B:18C:20D:21
2025-06-22 03:44
【摘要】領(lǐng)先教育2016年勾股定理檢測(cè)題一、選擇題(每小題3分,共30分),那么不能組成直角三角形的一組數(shù)是(),3,4 B.,,,8,10 D.,,,那么斜邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的() (),則,兩邊長(zhǎng)的平方
2025-03-24 13:01
【摘要】信息技術(shù)與學(xué)科深度融合《勾股定理》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者教學(xué)內(nèi)容《勾股定理》學(xué)時(shí)一課時(shí)學(xué)科(版本)初中數(shù)學(xué)·蘇科版(八年級(jí)上冊(cè))章節(jié)第78-79頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索勾股定理的過(guò)程,發(fā)展合情推理的能力,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想2、能應(yīng)用勾股定理求直角三角形中未知邊的長(zhǎng)3、發(fā)展有條理的思考與表達(dá)能力,感受勾股定理的文化價(jià)值學(xué)情分析
2025-04-16 22:27
【摘要】《勾股定理》教學(xué)反思 《勾股定理》教學(xué)反思1通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),我采用了合作探究、操作體驗(yàn)的教學(xué)方式。在課堂教學(xué)中,首先創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題;再讓學(xué)生通過(guò)做一做、測(cè)量、判斷、找規(guī)律,猜想出一般性...
2024-12-06 00:47
【摘要】勾股定理單元測(cè)試題一、選擇題1、下列各組數(shù)中,能構(gòu)成直角三角形的是()A:4,5,6B:1,1,C:6,8,11D:5,12,232、在Rt△ABC中,∠C=90°,a=12,b=16,則c的長(zhǎng)為()A:26B:18C:20D:2
2025-06-22 19:16
【摘要】勾股定理的逆定理專(zhuān)題訓(xùn)練1.給出下列幾組數(shù):①;②8,15,16;③n2-1,2n,n2+1;④m2-n2,2mn,m2+n2(mn0).其中—定能組成直角三角形三邊長(zhǎng)的是().A.①②B.③④C.①③④D.④2.下列各組數(shù)能構(gòu)成直角三角形三邊長(zhǎng)的是().A.1,2,3B.4,5,6C.12,13,14
2025-03-24 13:00
【摘要】知識(shí)點(diǎn)一:勾股定理 如果直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為:a,b,斜邊長(zhǎng)為c,那么a2+b2=c2.即直角三角形中兩直角邊的平方和等于斜邊的平方. 要點(diǎn)詮釋?zhuān)海?)勾股定理揭示的是直角三角形平方關(guān)系的定理。 ?。?)勾股定理只適用于直角三角形,而不適用于銳角三角形和鈍角三角。 ?。?)理解勾股定理的一些變式:
【摘要】專(zhuān)題一:勾股定理與面積知識(shí)點(diǎn)精講:類(lèi)型一 “勾股樹(shù)”及其拓展類(lèi)型求面積典型例題:aaaabbbbcccc圖(16)1.如圖(16),大正方形的面積可以表示為,又可以表示為,由此可得等量關(guān)系______________________,整理后可得:___________.
【摘要】勾股定理1勾股定理(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,掌握勾股定理的內(nèi)容,會(huì)用面積法證明勾股定理。2.利用勾股定理,已知直角三角形的兩邊求第三條邊的長(zhǎng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):探索和驗(yàn)證勾股定理。學(xué)習(xí)難點(diǎn):證明勾股定理。導(dǎo)學(xué)流程:一、自主學(xué)習(xí)前置學(xué)習(xí):自學(xué)指導(dǎo):閱讀教材第64至66頁(yè),完成下列問(wèn)題。1.教材第64至65頁(yè)思考及探究。2.畫(huà)
2025-04-16 23:55