守株待兔教學(xué)設(shè)計(jì)2(完整版)
【正文】 師示范，學(xué)生臨摹。 從此他丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著，看有沒(méi)有野兔再跑來(lái)撞死在樹(shù)樁上。” （種田人你想這些的時(shí)候是一種什么心情。 種田人急忙跑過(guò)去，沒(méi)花一點(diǎn)力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。 補(bǔ)充完課題 教學(xué)“株” 觀察課文插圖，說(shuō)說(shuō)這里的“株”指的是什么。本則設(shè)計(jì)旨在準(zhǔn)確地把握語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，注意從語(yǔ)言文字入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓學(xué)生在獲得言語(yǔ)智慧的同時(shí)也得到人文精神的滋養(yǎng)，人文性落實(shí)在工具性上面．兩者同生同構(gòu)，相得益彰。 教學(xué)過(guò)程 一、讀題存疑，整體感知 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一則寓言故事 —— 《守株待兔》。n)出來(lái)。） b. 什么原因，野兔會(huì)這么慌張地從樹(shù)林里竄出來(lái)撞在樹(shù)樁上呢？大家猜一猜。ng)死在樹(shù)樁上。 這就是寓言故事 (板書(shū)：寓言 )用一個(gè) 小故事，告訴我們一個(gè)大道理。寫(xiě)一手漂亮的字絕不是一朝一夕之功，語(yǔ)文課就要扎扎實(shí)
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