3鳥的天堂(完整版)
【正文】 理解內(nèi)容，感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。讓學(xué)生在“讀中感知、讀中感悟、自由評(píng)論、深入探究”。 d、深入思考，作出判斷，說出根據(jù) 。 讀一讀，試著讀出感情。 教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生去探究，透過表面現(xiàn)象看到實(shí)質(zhì)： 為什么這里會(huì)成為鳥的天堂？ 拓 展 《 鳥的天堂 》 一課有一個(gè)綜合實(shí)踐作業(yè)：“鳥的天堂”目前已成為一處瀏覽勝地。隨后板題、齊讀課題。 投影片：群鳥紛飛的場(chǎng)景。 “那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這本來就是一篇經(jīng)典課文，再加上現(xiàn)在生存環(huán)境保護(hù)日趨的重，就又賦予了這篇精品佳作以新的內(nèi)涵。 情感目標(biāo)： 欣賞大榕樹的奇特和美麗，感受大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象，受到熱愛大自然，熱愛美的教育。因此，我采用了談話法和討論法。我要求學(xué)生： a、齊動(dòng)眼、腦、口，邊讀、邊想、邊說。 （二）整體感知 在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過自讀，整體感知課文，初知大意，
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