23-馬說(shuō)ppt(完整版)
【正文】 邪 —— 通“耶”，表疑問(wèn)，嗎 ? 其 —— 恐怕 翻譯： 鞭打它，不能按照駕馭千里馬的方法，喂養(yǎng)它，又不能充分施展出它的才能，馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，還拿著鞭子面對(duì)著它說(shuō)： “ 天下沒(méi)有千里馬！ ” 唉 !難道果真沒(méi)有千里馬嗎 ?恐怕是他們真不識(shí)得千里馬啊 ! 哪句話能體現(xiàn)作者的寫(xiě)作目的（本文中心句）？ “其真無(wú)馬邪？ 其真不知馬也。 寫(xiě) 作 背 景 托物寓意 千里馬 人才 伯樂(lè) 發(fā)現(xiàn)賞識(shí)任用人才的人 本文借千里馬難遇伯樂(lè)，最終被埋沒(méi)，揭露統(tǒng)治者埋沒(méi)摧殘人才的現(xiàn)象，也表達(dá)作者懷才不遇 \壯志難酬的憤懣。 馬之千里者，一食或盡粟一石 。 中考試題選 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。 中考試題選 。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材， ，執(zhí)策而臨之，曰： “ 天下無(wú)馬！ ” 嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰： “ 天下無(wú)馬！ ” 嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也 世有伯樂(lè) 千里馬常有 中考試題選 “ ”處應(yīng)填入的語(yǔ)句。 懷才不遇寫(xiě)文學(xué)章 懸梁刺股發(fā)憤成材 另尋明主創(chuàng)大業(yè) 歸隱田園其樂(lè)悠悠 拓展思維 有人說(shuō)“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”的觀念是片面的，不能把發(fā)現(xiàn)千里馬的希望寄托在伯樂(lè)身上。 千里馬被埋沒(méi)的原因。 第二段： 馬之千里者，一 食 /或 /盡粟一石， 食 馬者 /不知其能千里 /而食也。千里馬 /常有，而 /伯樂(lè) /不常有。 xi224。故 /雖有名馬，祗辱于 /奴隸人之手，駢死于 /槽櫪之間，不以 /千里稱也。 《 馬說(shuō) 》 是通篇借物喻人的雜文，屬論說(shuō)文體。 塞翁失馬，焉知非福 路遙知馬力，日久見(jiàn)人心 《 馬說(shuō) 》 解題
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