【摘要】學習目標:靈活運用路程、速度、時間關系公式,利用一元一次方程解決實際應用問題。=速度×;==復習回顧時間路程路程時間速度A1,A2,用了2小時;從乙碼頭返回甲碼頭逆流行駛,用了。已知水流的速度是3千米/時,求船在靜水中的平均速度。分析:
2025-07-23 20:34
【摘要】第一課時銷售問題知識探究我思,我進步1探究銷售中的盈虧問題:1、商品原價200元,九折出售,賣價是元.2、商品進價是30元,售價是50元,則利潤是元.2、某商品原來每件零售價是a元,現(xiàn)在每件降價10%,降價后每件零售價是元
2025-11-12 01:25
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版現(xiàn)代信息社會,人們溝通交流方式多樣化,移動電話已很普及,如何選擇最經(jīng)濟的通話方式呢?方式一方式二月租費30
2025-05-13 16:23
【摘要】調(diào)配問題、工程問題例1、某車間有22名工人,每人每天可以生產(chǎn)1200個螺釘或2020個螺母。1個螺釘需要配2個螺母,為使每天生產(chǎn)的螺釘和螺母剛好配套,應安排生產(chǎn)螺釘和螺母的工人各多少名?分析:每天生產(chǎn)的螺母數(shù)量是螺釘數(shù)量的(2倍)時,它們剛好配套。解:設應安排x名工人生產(chǎn)螺釘,(22-x)名工人生產(chǎn)螺母202
2025-11-12 01:36
【摘要】實際問題與一元一次方程銷售中的盈虧教學目標:1、結(jié)合生活實際,會在獨立思考后與他人合作,結(jié)合估算和試探,列出一元一次方程解決本節(jié)的三個實際問題,并能解釋結(jié)果的實際意義及其合理性。2、在探索中獲得成功的體驗,激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,享受與他人合作的樂趣,建立自信心。3、通過對實際問題的解決,進一步體會“數(shù)學來源于生活,
2025-01-09 02:46
【摘要】公主嶺四中曹立華新學期開始了,第一天上學不能遲到,早上明明起得很早,她要在7:30分之前趕到距家1000米的學校上學.明明以80米/分的速度出發(fā),5分鐘后,明明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶數(shù)學書.于是,爸爸立即以180米/分的速度騎車去追明明,并且在途中追上他,問爸爸追上明明用了多長時間?發(fā)生在你身邊
2025-11-12 04:09
【摘要】第三章一元一次方程馬頭鎮(zhèn)初中黃嶄實際問題與一元一次方程(4)創(chuàng)設情境,引入新課現(xiàn)在手機非常普及,你有手機嗎?你的手機是如何收費的?你家里有幾部手機?你知道手機的收費標準嗎?下表中有兩種移動電話計費方式.月使用費/元主叫限定時間/min主叫超時費
2025-11-12 05:22
【摘要】實際問題與一元一次方程(3)探究2:籃球積分表問題義務教育教科書數(shù)學七年級上冊教學課件說明本課學習的是利用方程解決生活中的“球賽積分”問題,這是繼“盈虧問題”之后的第二個重點探究.學習目標:1.會閱讀、理解表格,并從表格中提取關鍵信息;“球賽積分”問題的一般套路,并會根據(jù)方
2025-11-14 12:12
【摘要】第三章一元一次方程實際問題與一元一次方程(2)探究1:銷售中的盈虧問題義務教育教科書數(shù)學七年級上冊教學課件說明本課學習的是利用方程解決生活中的“經(jīng)營盈虧”問題,這是在學生學習了一般性應用問題的基礎上展開的第一個重點探究,在這一問題中要讓學生理解和生活緊密相關的“成本”、“售價”、“盈利”、“虧損”、“利
【摘要】1、行程問題中三個量的基本關系:路程=速度×時間,分析問題重在理順三者的內(nèi)在關系,抓住其中的一條線索路程(或時間或速度)找相等關系,這是解題的關鍵.2、(1)追及問題(同向而行):等量關系是兩人的路程差等于追及的路程或以追及時間為等量關系。(2)相遇問題(相向而行):等量關系是各人走路之和等于總路程或同時走時兩人所走的時間
2025-04-29 05:38
【摘要】 《實際問題與一元二次方程》教學設計 教學目標 知識與技能:,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型. ,檢驗結(jié)果是否合理. 過程與方法:通過解決封面設計與草坪...
2025-04-03 05:01
【摘要】實際問題與一元二次方程(3)教學內(nèi)容根據(jù)面積與面積之間的關系建立一元二次方程的數(shù)學模型并解決這類問題.教學目標掌握面積法建立一元二次方程的數(shù)學模型并運用它解決實際問題.利用提問的方法復習幾種特殊圖形的面積公式來引入新課,解決新課中的問題.重難點關鍵1.重點:根
2025-11-24 10:59