5淺談如何在材料中闡述“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)”(完整版)
【正文】 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)觀點(diǎn)在公文材料寫作中的普遍性和重要性，筆者就此從以下兩個(gè)方面進(jìn)行了一次梳理。 二、全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地闡述加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)如何在材料中全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地闡述加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)這一觀點(diǎn)呢。 （二）要深入調(diào)查研究，制訂科學(xué)、周密的工作方案。 （五）要加強(qiáng)分類指導(dǎo)。因此，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)必須要強(qiáng)化督促檢查。特別在當(dāng)前提倡文風(fēng)要短、實(shí)、新的情況下，我們更要因地制宜、因人制宜、因時(shí)制宜，根據(jù)不同的工作、不同的對(duì)像、不同的內(nèi)容 進(jìn)行取舍。 （七）要做到統(tǒng)籌兼顧。比如總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話中提到：這次教育實(shí)踐活動(dòng)是 全黨的活動(dòng)，地區(qū)之間、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和基層之間、不同類型黨組織和黨員之間面臨的情況和需要解決的問題有所不同，必須加強(qiáng)分類指導(dǎo)和督導(dǎo)。具體要做什么呢。 2024 年 6 月 18 日，習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話中，對(duì)加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)的闡述包
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