5淺談縣級(jí)教育行政機(jī)關(guān)黨員先進(jìn)性的具體要求_(完整版)
【正文】 對(duì)薄弱的學(xué)校結(jié) 成對(duì)子，從學(xué)校管理、師資培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)備等方面開(kāi)展幫扶活動(dòng)，以縮小城鄉(xiāng)差距。需要做好三方面的工作： 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 首先，重視農(nóng)村教育。不斷探索認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，不斷創(chuàng)新德育機(jī)制，形成網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，提高中小學(xué)德育 工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力培養(yǎng) “ 四有 ” 人才，把在校學(xué)生犯罪率降到最低限度。三是品牌創(chuàng)建。當(dāng)前，學(xué)校正處在變革期，所有的新舊理念發(fā)生著激烈的沖撞和激蕩，一些良莠并存的理論常常會(huì)使校長(zhǎng)、教師的思想模糊起來(lái)，嚴(yán)重干擾著學(xué)校工作的開(kāi)展，影響著教育質(zhì)量的提高。辦讓人民滿意的教育是教育行政機(jī)關(guān)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。 “ 中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士 ” 。各個(gè)行業(yè)、各個(gè)崗位先進(jìn)性具體要求應(yīng)該是各不相同的。緊緊圍繞 “ 提高質(zhì)量 ” 這個(gè)主題，抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。教育行政機(jī)關(guān)的黨員在日常工作中，要高度重視對(duì)學(xué)校的管理。一是繼續(xù)推 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 進(jìn)課程改革。目前，無(wú)論是辦學(xué)條件，還是師德水平，城鄉(xiāng)之間、校與校之間都存在著很大的差異。同時(shí)，要通過(guò)公開(kāi)選拔的方式，制定適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)和吸引高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)培訓(xùn)取得教師資格后到農(nóng)村學(xué)校任教，改善農(nóng)村學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)，讓農(nóng)民的子女也能夠享受到高質(zhì)量的教育。要通過(guò)多種渠道充分宣傳教育的地位與作用，以及所取得的成績(jī)和在 “ 三個(gè)文明 ” 建設(shè)中所作出的貢獻(xiàn)，大力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，形成人人理解教育、關(guān)心教育、支持教育的新風(fēng)尚。認(rèn)真實(shí)施 “ 助學(xué)券 ” 制度，多渠道籌集資金，對(duì)因種種原因造成的特殊困難家庭子女就學(xué)減免學(xué)雜費(fèi)，確保不因經(jīng)濟(jì)困難而造成一名學(xué)生輟學(xué)，以解除他們的后顧之憂。 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 二是加強(qiáng)初、高中畢業(yè)后培訓(xùn)。是否具有大局觀念，是 衡量一個(gè)黨員干部，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)、政治素質(zhì)高不高的標(biāo)準(zhǔn)，教育行政機(jī)關(guān)的黨員普遍負(fù)責(zé)著一個(gè)單位或一個(gè)科室、一個(gè)部門、一個(gè)方面的工作，手中握有一定的權(quán)力，講大局意識(shí)，最根本的一條就是立黨為公，執(zhí)政為民，把人民賦予的權(quán)力，不折不扣地 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 用在全心全意為人民服務(wù)、全心全意維護(hù)人民
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