5派出所社區(qū)警務(wù)經(jīng)驗做法(完整版)
【正文】 防隊 x 個，成立治保會 x 個，發(fā)展治安積極分子 x 人，進(jìn)一步完善了以責(zé)任區(qū)民警為主體，治安聯(lián)防隊、治保會、治安積極分子為側(cè)翼的巡邏防范機(jī)制，形成了以社會面、村社和駐地單位防范為基礎(chǔ)，點線面相結(jié)合，人防物防技防相結(jié)合，專群相結(jié)合的治安防范體系。責(zé)任區(qū)民警真正做到了 “ 一送、二問、三查、四幫、五控 ” ﹝一送：送證照上門。通過 “ 大走訪 ” 活動，社區(qū)民警深入群眾中，從群眾的臉色做文章，做將工作做到讓群眾和顏悅色，拉近警民距離，增進(jìn)警民之間的人際吸引，贏得人民群眾 第 2 頁 共 14 頁 的理解、信任和支持，加深群眾對公安工作的了解，從而提高群眾對公安工作的滿意度。 第 1 頁 共 14 頁 派出所社區(qū)警務(wù)經(jīng)驗做法 2 我所在開展基層群眾矛盾化解工作中，牢固確立群眾觀念，堅持從矛盾產(chǎn)生的根源和群眾內(nèi)心感受入手，緊緊把握群眾情緒，采取 “ 察、言、觀、色 ” 四字法來了解群眾需求、理順群眾情緒，既解決了矛盾又促進(jìn)了警民感情。 第二篇。二問： 問 第 3 頁 共 14 頁 治安情況、治安隱患、所需幫助；問對派出所及民警的意見和建議。 三是建立了 “ 三三三 ” 防控工作機(jī)制。 三是充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)民警底子清、情況明的優(yōu)勢，合理安排部署，于 xxxx 年 x 月 x 日一舉抓獲網(wǎng)上通緝的 x 逃犯 xxx。一塊民警去向牌，一本群眾留言簿，一個群眾意見箱，一張民警聯(lián)系卡。每當(dāng)跟群眾打交道時，先對自己提兩個問題 “ 假如我是這個群眾，我會怎樣。我通過入戶走訪、技防宣傳、日常管理、 qq 警務(wù)室交流等活動，及時了解群眾需求與關(guān)注。處理結(jié)果的好壞，直接影響到公安機(jī)關(guān)的形象，直接關(guān)系到警民關(guān)系的構(gòu)建。五是強(qiáng)化自身巡邏，結(jié)合重點小區(qū)、重點部位開展不間斷巡邏，提高街面見警率，降低發(fā)案率。對未按要求整改的，下發(fā)《限期整改通知書》，在規(guī)定期限內(nèi)仍未整改的，這時應(yīng)當(dāng)依法予以處理。三是規(guī)范執(zhí)法辦案。下午，最后一站到萬江分局萬江派出所調(diào) 研，與萬江派出所所長劉鏡濤座談。辦理簡單的戶籍內(nèi)勤工作，整理檔案材料 .參與接處理警和隨同民警處理一些群體性突發(fā)事件。 在派出所提醒我，辦理案件時要注意案件的性質(zhì)和自己的職責(zé)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的還可以，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到 “ 學(xué)無止境 ” 的含義。 隨著畢業(yè)實習(xí)的完成 .我就要離開實習(xí)單位 .回到學(xué)校完成自己最 后的學(xué)習(xí)課程 .忙碌于自己的畢業(yè)相關(guān)事宜中 .但是實習(xí)的經(jīng)歷告訴我們 .在將來無論是否走上公安工作崗位，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，關(guān)注社會、觀察生活，工作中彼此影響，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。例如：在一次接到一名叫做黃 xx 的女性報警稱自己的自行車被盜 .以及放在車上籃子里的手機(jī)，小包被盜，經(jīng)過簡單的詢問 .物品價值 .最后他說大約是 xx 元左右。最高檢修改不起訴案件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：因生活無著偶然盜竊輕微犯罪者可不起訴，這多少讓人寬慰了許多。 在東城派出所、篁村派出所、萬江派出所調(diào)研回來后，莞城分局調(diào)研訪問團(tuán)隨即在分局六樓會議室召開調(diào)研總結(jié)會議，區(qū)委委員、分局長吳曉參加了會議并聽取了各部門領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研情況匯 第 11 頁 共 14 頁 報。不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提升執(zhí)法辦案的水平，實現(xiàn)程序公正與實體公正、法律效果和社會效果的有機(jī)統(tǒng)一。這樣，既達(dá)到了保障安全的目的，又收到了社會 和諧的效果。工作中，認(rèn)真做好糾紛的排查化解工作，抓早抓小，力爭做到 “ 問題早發(fā)現(xiàn)、矛盾早化解、事情早解決 ” ，真正將問題解決在萌芽當(dāng)中。 案件重在防范。同時，主動到戶籍大廳領(lǐng)取部分二代居民身份證，利用入戶走訪之際給群眾送去， 有的群眾二代居民身份證的領(lǐng)取憑證找不到了，這時便靈活變通，讓群眾找張紙寫個收到證明，再與戶口簿核對一下，這樣就可以把身份證就給他了。 ” 。
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