10、楊氏之子課件(完整版)
【正文】 要表述同一件事，用口頭語言及用書面語言來表述，是不同的，例如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是 “ 吃飯了嗎？ ” ，用書而語言進(jìn)行表述，就是 “ 飯否？ ” 。 ” 今天我們就 一起 來學(xué)習(xí) 這篇章 選自南朝劉義慶的《世說新語》的 古文 ， 也叫文言文 —— 《楊氏之子》。有一次，他的一個朋友問他關(guān)于在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。 最后一個 “ 文 ” ，是作品、文章等的意思，表示的是文種。 梁國／楊氏子／九歲，甚聰惠。甚：很。乃：就，于是。曰：說。 ② 孔君平／詣／其父，父／不在，乃／呼兒出?！? 這里的“夫子”指的是先生，小孩稱孔君平為“夫子” ，說明什么？ “應(yīng)聲答曰”又說明什么？ 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的 “ 孔 ” 姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說 “ 孔雀是夫子家禽 ” ，而是采用了否定的方式，說 “ 未聞孔雀是夫子家禽 ” ，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了 “ 既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果 ” 這個意思，使孔君平無言以對。 這則故事的大意是：在一個下雪的冬日里，謝太傅召集孩子們談?wù)撚嘘P(guān)做文章的事?！?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1