【正文】 踏實實做好每項工作，并勇于改革創(chuàng)新，突出亮點，我們就能夠以 “ 平常心、正常態(tài) ” （張文兵， 2024）迎接此次評估。近期，我們將按照全省保障性住房建設(shè)推進會議精神，全力加快在建工程進度，確保全面完成今年保障性住房建設(shè)任務(wù)。同時，在認(rèn)真調(diào)查摸底、全面掌握干部群眾現(xiàn)有住房情況及各類人員住房需求的基礎(chǔ)上，科學(xué)制定《 XX 縣區(qū) “ 十二五 ” 期間保障性住房建設(shè)規(guī)劃》，計劃在 “ 十二五 ” 期間共建設(shè)保障性住房3800 套，改造棚戶區(qū) 800 戶，今年一次性征地 110 畝，計劃利用 3— 5 年時間，基本解決我縣干部群眾住房困難的問題。 （三）結(jié)合實際，合理界定收入標(biāo)準(zhǔn)。第三步，經(jīng)二次審核公示無異議的家庭，由縣房管部門報縣保障性住房建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行三審，審核后再次進行公示。同時，實行保障性住房質(zhì)量責(zé)任追究制度，要求建設(shè)單 位在合理使用壽命內(nèi)對建筑質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任，督促、指導(dǎo)施工單位精心組織，科學(xué)施工，確保工程質(zhì)量。 四是保障性安居工程投資缺口較大。 第四篇：高校審核性評估的重要性及意義創(chuàng)和諧校園，迎本科評估 今天的主題班會，主要目的是為了讓大家充分認(rèn)識開展新一輪評估工作的重要性與緊迫性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全力以赴地做好迎接審核評估的各項準(zhǔn)備工作。 ，是為了促進學(xué)校內(nèi)建立起教學(xué)質(zhì)量保障體系，建立起一套保證和提高教學(xué)質(zhì)量的體制。 希望同學(xué)們能了解此次評估的重要性及意義，切實從思想上高度重視這次評估，把迎評促建作為下一階段的目標(biāo)，提振精神，全力以赴。 ” 五個方面展開。 （ 4）辦學(xué)定位在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中是如何體現(xiàn)的。學(xué)校師生對專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的理解和認(rèn)可程度如何。產(chǎn)生的直接影響及效果如何。 （ 2）學(xué)校各專業(yè)主講教師隊伍的數(shù)量及結(jié)構(gòu)如何（職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等）。 （ 6）來自于行業(yè)、企業(yè)兼職教師數(shù)量及承擔(dān)任務(wù)情況。效果如何。教授、副教授主講本科課程占總課程的比例。 教師發(fā)展與服務(wù) （ 1）學(xué)校教師隊伍建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃落實情況如何。 第 18 頁 共 27 頁 （ 3）學(xué)校在服務(wù)教師職業(yè)生涯發(fā)展方面特別是在關(guān)心青年教師成長，提升其業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力方面采取了哪些 措施。如何改進。學(xué)校是否制定落實 “ 三個優(yōu)先 ” 的制度和具體措施。學(xué)校開展藝術(shù)活動專項經(jīng)費。 （ 2）學(xué)校的各類教學(xué)設(shè)施（實驗室、課堂教學(xué)設(shè)施、輔助教學(xué)設(shè)施、圖書館、體育場館設(shè)施等公共教學(xué)設(shè)施）能否滿足教學(xué)需要及學(xué)生自主學(xué)習(xí)和開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天一小時校園體育活動時間的要求。是否有專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整機制。 課程資源 （ 1）學(xué)校課程建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行情況如何。 （ 4）學(xué)校在課程和教材建設(shè)等方面存在什么問題。是否有切實可行的教學(xué)改革規(guī)劃和具體實施方案。建設(shè)成效如何。 （ 3）是否有課程教學(xué)內(nèi)容更新的相關(guān)制度與要求。在加強考風(fēng)考紀(jì)方面制訂了哪些措施。（ 4）學(xué)?？蒲袑嶒炇蚁虮究粕_放情況如何。第二課堂與第一課堂是如何緊密結(jié)合的。效果如何。參與面與參與程度如何。（ 9）學(xué)校在學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)方面存在什么問題。是否將學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展?fàn)顩r納入評價體系。學(xué)校對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激勵機制、條件保障及實施效果如何。 （ 2）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障的模式是什么。有無推進二級院系教學(xué)狀態(tài)評估常態(tài)化。質(zhì)量報告是否全面、客觀地反映本科教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀及 存在的主要問題。 質(zhì)量改進 （ 1）學(xué)校是否定期對教學(xué)質(zhì)量存在的問題進行分析并制定改進的措施，效果如何。是否建立特色項目的培育、推廣機制。特色項目對學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)的支撐程度如何。 如何對改進效果適時進行評價。有無建立本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)測機制。效果如何。（ 3）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系是否做到了組織落實、制度落實和人員落實。有哪些優(yōu)秀校友。 （ 6）學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面存在什么問題。 學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)效果 （ 1）學(xué)?？傮w學(xué)習(xí)風(fēng)氣如何。效果如何。（ 4）學(xué)校的生源數(shù)量與質(zhì)量方面存在什么問題。（ 3）學(xué)校是否制定了關(guān)于學(xué)生校（海）外學(xué)習(xí)經(jīng) 歷的政策和措施。（ 6）學(xué)校是如何保障畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的。 （ 7）學(xué)校在課堂教學(xué)方面存在哪些突出問題。 （ 4）學(xué)校對教學(xué)方法、教學(xué)手段改革采取了哪些措施。 第 22 頁 共 27 頁 （ 6）學(xué)校在教學(xué)改革方面存在什么問題。 （ 2）學(xué)校有哪些激勵和促進廣大師生積極參與教學(xué)改革研究與實踐的政策與措施。 社會資源 （ 1）學(xué)校在合作辦學(xué)、合作培養(yǎng)、合作就業(yè)、合作發(fā)展等協(xié)同育人方面采取了哪些措施。 （ 2）學(xué)校課程總量多少。是否建成了若干能夠彰顯辦學(xué)優(yōu)勢與特色、具備一定影響力的品牌專業(yè)。利用率如何。 （ 4）學(xué)校教學(xué)經(jīng)費使用是否合理。是否有專門經(jīng)費支持教學(xué)改革與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校投入本科教學(xué)的經(jīng)費占學(xué)?？偨?jīng)費比例如何。 （ 4）學(xué)校在鼓勵教師在職進修、提升學(xué)歷及國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等方面的政策措施情況。執(zhí)行效果如何。 （ 4）教師參加教學(xué)研究、教學(xué)改革的情況。 （ 6）學(xué)校教師在教育教學(xué)水平方面存在什么問題。 如何改進。發(fā)展態(tài)勢如何。 （ 5）學(xué)校在保證人才培養(yǎng)中心地位方面還存在什么問題。如何改進。是如何形成的。數(shù)據(jù)應(yīng)是學(xué)校近三年（以學(xué)校自評年度為準(zhǔn)）的年度數(shù)據(jù)。 第五篇：本科教學(xué)工作審核評估引導(dǎo)性問題本科教學(xué)工作審核評估引導(dǎo)性問題 為服務(wù)于學(xué)校自我評估和專家進?？疾煸u估，根據(jù)審核評估項目、要素和要點提示，擬定相應(yīng)引導(dǎo)性 問題。 ，學(xué)校在接受社會監(jiān)督的同時也會獲得社會的理解和支持。五年之后， 2024 年 10月，教育部出 臺了《關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評估工作的意見》（教高 [2024]9 號文件），這標(biāo)志著全國新一輪的普通高等學(xué)校本科教學(xué)評估工作全面展開。據(jù)調(diào)查， “ 十二五 ” 期間，我縣需建設(shè)廉租房 240 套，限價商品房、經(jīng)濟適用房、公共租賃房 3000多套，縣財政每年需配套資金 2024多萬元，資金缺口較大。首先是收入標(biāo)準(zhǔn)界定難，由個人自主申報的收入狀況很難進行核實，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；其次是管理難，由于廉租房入住家庭收入水平較低，取暖費、房租、水電費、物業(yè)費等各項費用每年大約在 2500 元左右，對低收入家庭會帶來一定的經(jīng)濟壓力，物業(yè)管理難度較大；第三是退出難，目前尚無明確的退出機制，我縣目前對廉租房保障對象實行 信息化管理和 “ 三年一審 ” ，入住 后如何有序退出有待進一步研究。通過 “ 三審三公示 ” 程序，確保了保障對象的準(zhǔn)確無誤。低收入家庭收入線按全縣城鎮(zhèn)低保線的 倍確定，具體為 445 元 /人 /月；中等偏下收入家庭收入線按 2024 年全縣城鎮(zhèn)居民人均可支配收