5如何抓好年級管理工作(完整版)
【正文】 進行安全教育的目的不同 對企業(yè)工人進行安全教育的目的是使其獲得長期、穩(wěn)定的安全操作技能，做到按規(guī)程操作，不違章。近年來，從報紙、電視等媒體報道中鐵路、煤礦等行業(yè)發(fā)生的安全生產事故，損失之重，影響之大，頻率之高，令人膽戰(zhàn)心驚。剖析事故產生的深層次原因，不難看出一些干部、職工對安全生產、管理存在著認識上、思想上的誤區(qū)。對企業(yè)干部（班組長以上）教育的目的是獲得科學的、穩(wěn)定的有利于安全生產的決策能力。因此要求我們認真學習專業(yè)的科學基礎知識、認真學習來自于專業(yè)的科學基礎知識與經驗教訓相結合的規(guī)章制度。 。 。多年實踐證明，安全生產責任制落實得好，安全狀況就好，反之安全狀況就差。 積極推行設備狀態(tài)檢修，提高設備可靠性。安全好不好，關鍵在領導。同時要制定完善的考核制度，明確不同層次考核的對象、內容、程序，并結合職工群眾評議、考核等辦法有機結合起來進行一體化考核。點檢定修制從過去傳統(tǒng)的以“ 修 ” 為主的管理思路轉變到以 “ 管 ” 為主的思路上來，變過去設備壞了再修或周期到了就修為設備的預知檢修，通過對設備的狀態(tài)檢修管理，有效防止設備過維修和欠維修，從而保證設備的正常運行，提高設備利用率。通過與各級各類人員、各單位層層落實簽訂《安全生產責任書》的形式，逐級落實安全生產責任，并按責任和要求追究責任。 。管理缺陷是所有事故的普遍原因，管理失誤往往是多重失誤造成的。 2 認識規(guī)律，掌握安全生產主動權 決定安全與否的基本因素主要有以下 6 項： ；正確方法的使用；及時發(fā)現、處理異常或危險狀態(tài)；及時巡視檢查；正確使用防護用品，熟悉避險方法；準確、 及時、全面地提供生產過程中的各種信息資料，不弄虛作假，不隱瞞真相；服從指揮，忠于職守，勇于同一切危及自身或他人安全
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