【正文】 臺(tái)子系統(tǒng)。 20 圖 試卷管理界面 21 圖 教師出題界面 三 、 教師評(píng)分模塊的設(shè)計(jì) 當(dāng)學(xué)生答題交卷之后，老師在評(píng)分模塊根據(jù)對(duì)話框所顯示的試題正確答案對(duì)對(duì)學(xué)生的試卷進(jìn)行評(píng)分。具體的流程如圖 17 圖 錄模塊執(zhí)行流程 當(dāng)使用者單擊“ .exe”文件時(shí)就彈出登錄界面，用戶可以選擇自己的身份登錄，管理員、教師可以進(jìn)入試題及答案管理界面，No No No Yes Yes Yes yes no 登錄信息錄入 接收登錄信息 用戶名、口令、驗(yàn)證碼為空？ 按 照用戶名查詢 提示用戶不存在 更新登錄信息 用戶已經(jīng)存在嗎？ 口令正確嗎？ 驗(yàn)證碼正確嗎？ 提示密碼錯(cuò)誤 提示驗(yàn)證碼錯(cuò)誤 18 從而實(shí)現(xiàn)對(duì)試卷的修改及更新等內(nèi)容，教師可以進(jìn)入評(píng)分系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)在線評(píng)分功能等。在練習(xí)過程中系統(tǒng)會(huì)在學(xué)生做答的時(shí)候給出所做的答案的對(duì)錯(cuò)。學(xué)生登 錄后可以對(duì)自己的密碼進(jìn)行修改；選擇課程進(jìn)行考試。因此系統(tǒng)的開發(fā)是完全可行的。它的靈活性、安全性和易用性為數(shù)據(jù)庫編程提供了良好的條件。可行性研究的目的就是用最小的代價(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問題是否能夠解決。在考試的部分環(huán)節(jié)已用 到了計(jì)算機(jī)，如打印試卷、打印有關(guān)材料、學(xué)生成績(jī)處理與公布等。從這種意義上說，評(píng)分算法是整個(gè)考試系統(tǒng)成敗的關(guān)鍵所在，是整個(gè) 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng) 考試系統(tǒng)的核心。 （ 2）生成試卷可以在考生調(diào)題過程中隨機(jī)生成，試題生成過程中要用到題庫文件。而在 Windows 系統(tǒng)上，其客戶機(jī)程序和客戶機(jī)程序庫是免費(fèi)的。 Visual Basic 語言的特點(diǎn)無論用戶是編制一個(gè)小的實(shí)用程序，還是開發(fā)一個(gè)大型的專業(yè)系統(tǒng)，甚至是開發(fā)一個(gè)跨越Inter 的分布式應(yīng)用系統(tǒng) ， Visual Basic 都為用戶提供了合適的工具。 采用事件驅(qū)動(dòng)方式的程序設(shè)計(jì)原理。 第 5 節(jié) 涉及技術(shù)簡(jiǎn)介 一、 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)使用微軟的 MySQL。并且，該結(jié)構(gòu)的每臺(tái)客戶機(jī)都需要安裝相應(yīng)的客戶端程序。 電子 技術(shù)的發(fā)展使得考試的技術(shù)手段和載體發(fā)生了劃時(shí)代的變化，考試從傳統(tǒng)的紙筆考試到計(jì)算機(jī)輔助考試再發(fā)展到基于 電子技術(shù) 的考試成為現(xiàn)實(shí)。 第一章 緒論 第 1 節(jié) 項(xiàng)目開發(fā)背景 在信息技術(shù)迅速 發(fā) 展 的今天， 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng) 考試系統(tǒng) 對(duì)于大多數(shù)人已不再陌生，并且其應(yīng)用在人們的工作、學(xué)習(xí)和生活中越來越多地發(fā)揮著不可替代的作用。1 前 言 在 技術(shù)逐 漸滲入社會(huì)生活各個(gè)層面的今天，傳統(tǒng)的考試方式也面臨著變革，而 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng) 考試則是一個(gè)很重要的方向。近年來隨著軟件工程技術(shù)、信息通信技術(shù)的快速發(fā)展以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨成熟， 計(jì)算機(jī)化 教育在人們的教育活動(dòng)中逐步得到普及。 現(xiàn)階段， 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng) 考試系統(tǒng)的主流開發(fā)技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，且很好地適應(yīng)了動(dòng)態(tài)站點(diǎn)設(shè)計(jì)和基于 電子技術(shù) 的數(shù)據(jù)庫訪問的要求，是當(dāng)前 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng) 考試軟件實(shí)現(xiàn)的主流技術(shù)之一。當(dāng)擁有用戶量比較多時(shí)，如果采用該結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的安裝與維護(hù)工作比較繁重。 MySQL 是建立在 MMySQL ，代表著下一代 Microsoft .NET Enterprise Servers（企業(yè)服務(wù)器）數(shù)據(jù)庫的 發(fā)展趨勢(shì)。 Visual Basic 不僅是 Visual Basic 編程系統(tǒng)和 VBA 都使用7 這一語言。 利用 Visual Basic 的數(shù)據(jù)訪問特性，用戶 可創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、前端應(yīng)用程序、適合于大多數(shù)流行數(shù)據(jù)庫格式的服務(wù)端 。 第二章 系統(tǒng)分 析 第 1 節(jié) 系統(tǒng) 功能 分析 1．考試的前期工作（服務(wù)器端管理程序） 考試的前期工作由管理員負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)。有時(shí)為了節(jié)省考生等待時(shí)間，也可以由管理員在確認(rèn)考生信息后生成。評(píng)分系統(tǒng)牽涉面非常廣，可能涉及所有文件。為適應(yīng)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)新形勢(shì)的發(fā)展，把考試與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)結(jié)合起來，11 實(shí)現(xiàn)考試信息的發(fā)布、自動(dòng)生成試卷，考試成績(jī)自動(dòng)生成及查詢等功能，保證考試的正規(guī)性及標(biāo)準(zhǔn)化，所以要求建立一個(gè)基于 電子技術(shù)的 考試系統(tǒng)。該系統(tǒng)的可行性分析包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。因此，系統(tǒng)的 軟件開發(fā)平臺(tái)已成熟可行。 第 2 節(jié) 開發(fā)環(huán)境 考試系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境如下 1 硬件配置環(huán)境： CPU： P4 、內(nèi)存： 256MDDR、硬盤： 60G。 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng) 考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想把整個(gè)系統(tǒng)分成管理員登陸、教師登陸、學(xué)生登陸 三個(gè)模塊。 第 2 節(jié) 數(shù)據(jù)庫 總設(shè)計(jì)規(guī)則 為考試提供更好的更高的技術(shù)安全質(zhì)量，同時(shí)考慮數(shù)據(jù)庫在應(yīng)用方面的簡(jiǎn)單，可維護(hù)等條件，我們采用目前最普遍使用的Microsoft access。如果沒有用戶名和密碼，可單擊到注冊(cè)界面。如圖 所示，通過教師評(píng)分界面老師可以了解學(xué)生的考試試題內(nèi)容，答題情況，答題時(shí)間，學(xué)生所在的考場(chǎng)數(shù)，候考人數(shù)和未完成考 試人數(shù)等信息。 本文設(shè)計(jì)的考試系統(tǒng)包括學(xué)生、教師、管理員等三個(gè)模塊。 考場(chǎng)考試 Wend Set rst = Nothing = 共有 amp。窗體的的設(shè)計(jì)如圖 所示，窗體中各主要對(duì)象及其屬性設(shè)置如表 1 所示。學(xué)生答題如圖 。在實(shí)驗(yàn)室的局域網(wǎng)絡(luò)中，一臺(tái)機(jī)器作為服務(wù)器（教師機(jī)），多臺(tái)機(jī)器作為學(xué)生機(jī)，能夠?qū)崿F(xiàn)通訊。教師出題可以支持老師出簡(jiǎn)答題、操作題。先在題庫33 question 表中得到每種題型在每次抽題 共 抽取的總題數(shù) count= SubjectInfo(Subject)，隨機(jī)選題時(shí)應(yīng)在 之間選取，temp = Fix(count * Rnd(10))。 學(xué)生考試結(jié)束教師評(píng)分完成后，可以導(dǎo)出學(xué)生成績(jī)列表，如圖 。在這過程中，如果只根據(jù)結(jié)果進(jìn)行籠統(tǒng)的綜合評(píng)價(jià)，就可能出現(xiàn)由于評(píng)價(jià)者的水平不同、認(rèn)識(shí)的角度不同而導(dǎo)致不同的評(píng)價(jià)結(jié)果。 P 越小，試題難度越大， P 越大，試題難度越小。 由于時(shí)間和技術(shù)水平的緣故，本系統(tǒng)還存在著許多方面的工作尚未完善。 d39。849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTyamp。849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTyamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。qYpEh5pDx2zVkumamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。ksv*3tnGK8!z89Amv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。ksv*3tnGK8!z89AmUE9aQGn8xp$Ramp。ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。UE9aQGn8xp$Ramp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。UE9aQGn8xp$Ramp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。tjA shfP39。另外， 本系統(tǒng)只提供了一些基本的統(tǒng)計(jì)與分析功能，如平均分、方差、等級(jí)量表等。試題區(qū)分度用高分組和低分組平均得分率之差來表示，其計(jì)算公式為： 五、 考試信度