植物的生殖課例教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 受精。都得到了培養(yǎng)，不過，課堂上的學(xué)生活動還要更多設(shè)置學(xué)生動手性的實驗或?qū)嵺`內(nèi)容。本節(jié)課在教學(xué)上應(yīng)注意直觀性和學(xué)生形象思維能力的培養(yǎng)；強調(diào)生物學(xué)的基本觀點。 教學(xué)方法較單一，可以課前布置學(xué)生在家先探究，課堂 收集探究結(jié)果，師生相互討論哪種方法有效？重點培養(yǎng)學(xué)生親身去體驗、去感悟、去創(chuàng)新。 鞏固知識。 學(xué)生做導(dǎo)學(xué)案上的運用提升。 2 嫁接和嫁接的果實是什么。 整理答案。 （三）合作探究 展示交通過自學(xué)，我們對本節(jié)課的知識已經(jīng)了解。 學(xué)習(xí)者分析 學(xué)生對植物的生殖雖有一定的認(rèn)識，但對有性生殖和無性生殖的概念，以及無性生殖在日常生活中的運用卻知之甚少。 （二）能力目標(biāo) 1．運用觀察、思考、討論等方法比較植物多種生殖方式的異同。 （二）自主學(xué)習(xí) 下面我們帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)，閱讀教材勾畫重點，完成導(dǎo)學(xué)案上的自主學(xué)習(xí)。 成“合作探究”中的學(xué)習(xí)任務(wù)，對疑難問題用顏色筆做好標(biāo)記。 第二題教師點評拓展： 1 無性生殖的繁殖速度快。 根據(jù)導(dǎo)學(xué)案“學(xué)法鏈接”完成此題。 作業(yè) 1 ． 每小組完成扦插探究活動。
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