5農(nóng)牧民培訓(xùn)長效機(jī)制探索與思考(完整版)
【正文】 范點(diǎn)借姻，培訓(xùn)明花鄉(xiāng)農(nóng)牧民發(fā)展農(nóng)作物制種、種草養(yǎng)畜及草牧業(yè)。 “ 打鐵先得自身硬 ” ，由于我縣科技培訓(xùn)技術(shù)力量大都集中在農(nóng)口技術(shù)推廣單位，而且農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)方面的培訓(xùn)教師力量分布不勻，大部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）技術(shù)員相對較少，且從事專業(yè)工作的時(shí)間也很有限，從而出現(xiàn)專干不專的現(xiàn)象。 １農(nóng)牧民科技培訓(xùn)做法 針對自然因素因地制宜開展培訓(xùn)。關(guān)鍵詞：牧區(qū)；農(nóng)牧民培訓(xùn)；思考 肅 XX 縣區(qū)是一個(gè)以養(yǎng)羊?yàn)橹鞯募兡翗I(yè)縣，也是甘肅高山細(xì)毛羊基地縣之一。農(nóng)牧民由于受傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想的束縛，大都認(rèn)為自己從小就是 “ 放羊娃、放牛郎 ” ，從父輩手里結(jié)果放羊鞭就開始了自己的創(chuàng)業(yè)，本來就是養(yǎng)牛、養(yǎng)羊而已，從小言傳身教、耳目依然，自己有經(jīng)驗(yàn)，不需要浪費(fèi)時(shí)間和精力再去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主觀認(rèn)為養(yǎng)牲畜純是靠自己經(jīng)驗(yàn)的積累。三是將精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)對象統(tǒng)一安排給農(nóng)廣校，培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)安排由聯(lián)系單位計(jì)劃，提交農(nóng)廣校安排師資開展培訓(xùn)。 科技培訓(xùn)的示范基地和設(shè)施設(shè)備仍然缺乏。 “ 全 ” 在培訓(xùn)內(nèi)容上力求做到滿足群眾多方面的需求。 通過創(chuàng)新培訓(xùn)方式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)一步拓寬了廣大農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部的視野，提高他們帶領(lǐng)村民致富的本領(lǐng)，使廣大農(nóng) 第 8 頁 共 8 頁 牧民依靠科技發(fā)展細(xì)毛羊產(chǎn)業(yè)的意識增強(qiáng)，科學(xué)養(yǎng)畜水平進(jìn)一步提高，增收致富的本領(lǐng)明顯增強(qiáng)，勞動(dòng)力培訓(xùn)工程為細(xì)毛羊?yàn)橹鲗?dǎo)的綠色畜牧業(yè)建設(shè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持，成為畜牧業(yè)增效、農(nóng)牧民增收的 “ 助推器 ” 和 “ 動(dòng)力源 ” 。 在培 訓(xùn)方式上求 “ 活 ” 為確保培訓(xùn)工作取得實(shí)效，不走過場，在培訓(xùn)方式上力求靈活，在采取傳統(tǒng)集中講授培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上，實(shí)行因人施教、因需施教，對不同年齡層次、不同文化水平和不同需求的農(nóng)牧民使用不同的培訓(xùn)辦法和內(nèi)容。 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)依然不足。由于肅南牧區(qū)特殊的自然因素和主要產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，農(nóng)牧民科技培訓(xùn)主要以舉辦培訓(xùn)班、以口授為主要形式，一些先進(jìn)的教
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