5農村職業(yè)高中經(jīng)驗交流材料(完整版)
【正文】 998 畝。 二、以專業(yè)帶動產業(yè)，促進農民增收致富 學校按需設置專業(yè)，把農、林、牧作為骨干專業(yè)、特色專業(yè)來辦，實現(xiàn) “ 開辦一個專業(yè)，帶動一批產業(yè)，致富一方群眾 ” 的辦學目標。39。農科教三家形成合力，培育和發(fā)展地方優(yōu)勢產業(yè)，為廣大農戶培訓科學種植養(yǎng)殖技術，培養(yǎng)科技明白人和帶頭人，推廣優(yōu)良品種，為我縣經(jīng)濟發(fā)展和科技進步做出了貢獻。為此，必須樹立正確的人才觀。 第 1 頁 共 5 頁 農村職業(yè)高中經(jīng)驗交流材料 **職中辦學 17 年來，始終堅持科教興農、為 “ 三農 ” 服務的辦學方向，面向農業(yè)，服務農村，培訓人才，推廣科技，發(fā)展地方經(jīng)濟，帶動農民增收致富，走出了一條農村職業(yè)高中發(fā)展壯大的辦學路子，學校相繼成為全國科教興農先進學校，國家級重點職業(yè)高級中學。什么是人才。在北京召開的全國農科教三結合工作座談會上， **職中農科教結合、聯(lián)合辦學的經(jīng)驗得到了交流和推廣。九五 39。 首先，結合全縣經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃和產業(yè)結構調整變化，按需設置農學專業(yè)。這些基地，有山地，有水面，有果園，有苗圃，有養(yǎng)殖場，還有實習餐廳。辦學 18 年來， **職中已開辦長短班 298 個（期），在校學習和培訓 16574 人，已畢（結）業(yè) 15922 人。畢業(yè)生中，有 67 人加入了中國共產黨， 247 人受到各有關部門的嘉獎。 第四，以市場為導向
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