5農村組織教育調研報告(完整版)
【正文】 書籍中僅有很少與黨建相關的雜志，加上黨員居住分散、居住距離遠，村黨組織的圖書未能起到提升黨員素質的作用。通過 “ 傳、幫、帶 ” 的方式，把全鎮(zhèn) 28 名大學生村干部分配到政府各辦公室進行輪崗鍛煉，切實提高村官服務能力，做到幫帶培養(yǎng)到位。主要表現(xiàn)在： 鎮(zhèn)黨委嚴格按照 “ 五好 ” 基層黨組織的要求建章立制，嚴格管理，加強教育，發(fā)揚民主作風，堅持群眾路線，取得了較好的效果。 二）距 XX 縣區(qū) 12 公里，總體概況。 XX 縣區(qū)鎮(zhèn)地處川中腹地。高度重視各 支部班子團結問題，加強教育引導，處理 第 2 頁 共 4 頁 苗頭問題，增強了村級班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。 三、存在的問題 發(fā)展農村黨員力度不大，整體隊伍老齡化現(xiàn)象嚴重。 黨員干部待遇低，后繼力量不足。 農民工在外打工的同時，學習到了一定的技能與知識，也擁有了參政議政的意識。 在學習教育的活動方式上，注重
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