千克和克的認識教案--趙海霞(完整版)
【正文】 瓜大約有多重？蘋果有多重？ 放在天平中稱出西瓜和蘋果質量。 三、 教材分析 《千克和克的認識》一課 讓學生 結合具體事物經歷感受并認識質量單位克和千克 ,初步建立1克和 1千克的 概 念 。全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教學案例評選 教案設計 一、 教案背景 1，面向學生： □中學 √ □小學 2，學科： 數學 2， 課時： 1 3，學生課前準備： 以克為單位的電子秤一臺 ， 以千克為單位的臺秤一臺 ， 西瓜一個 (整千克的 )， 蘋果一個 ，鹽兩袋 、 西紅柿每組 1千克 、 糖每組 1千克 、 硬幣 1個 、 課前調查表 。 掌握用秤稱物品質量的方法 ,會選擇適當的單位表示常見物品的質量 ， 知道 1千克 =1000克 。（重點指導怎樣看臺秤） 西瓜有多重？ 自己先估量西瓜的質量 （你是怎么知道的？） 蘋果有多重？ 自己先估量 （你是怎么知道的？） （四） 秤食鹽（認識 1千克等于 1000克） 拿出一包 500克的食鹽，先看看上面的標示的質量，然后稱一稱。 估計有多少塊？ 數一數 二： 小結：在剛才的活動中，我們有什么收獲？ 讓學生分組討論交流，談談自己的心得體會。 六、 教學反思 本教案已經用于實際教學，通過對實物西瓜、蘋果、土豆、食鹽等的稱量，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1