【摘要】合中七下語文《愚公移山》知識點歸納一、文章內(nèi)容太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。本在冀州之南,河陽之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之
2025-06-19 02:52
【摘要】那時的我,作為她的兒子,還太年輕,還來不及為母親想,我被命運(yùn)擊昏了頭,一心以為自己是世上最不幸的一個,不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子,這是她唯一的兒子;她情愿截癱的是自己而不是兒子,可這事無法代替;她想,只要兒子能活下去哪怕自己去死也行,可她又確信一個人不能僅僅是活著,兒子得有一條路走向自己的幸福;而這條路
2024-11-21 01:51
【摘要】第一篇:愚公移山教案 愚公移山(第二課時) 【教學(xué)目標(biāo)】 一、分析課文內(nèi)容及人物形象,理解寓意。 二、學(xué)習(xí)對比及烘托的寫作手法?!窘虒W(xué)過程】 一、預(yù)備動作:同學(xué)們,《愚公移山》這個故事有其發(fā)...
2024-10-13 21:32
【摘要】第一篇:我們今天怎樣紀(jì)念《愚公移山》 今年是毛澤東同志的名篇《愚公移山》發(fā)表60周年。紀(jì)念這篇曾經(jīng)在中國革命和建設(shè)中發(fā)揮過歷史性作用的重要文章,是一件十分有意義的事。今天,我們應(yīng)該怎樣紀(jì)念《愚公移山...
2024-11-15 13:52
【摘要】讀《愚公移山》有感300字 讀《愚公移山》有感 吃過飯,媽媽讓我和她一起讀兩篇小文章,我說:媽媽,我給你講個故事吧。我拿起神話故事書,和媽媽一起讀,媽媽說:你就給我講愚公移山吧!故事的...
2024-12-07 01:53
【摘要】第一篇:《愚公移山》教案 教學(xué)目的: 一誦讀課文,做到字音正確,停頓恰當(dāng),并注意語氣。 二了解全文內(nèi)容,理解其中深刻的寓意。 三了解一些常見的文言詞語的意思和用法。 教學(xué)設(shè)想 從第五冊開始...
2024-10-14 03:11
【摘要】《愚公移山》師生共用導(dǎo)學(xué)案備課:徐春紅課型:閱讀課學(xué)習(xí)時間:班級:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力。,體會對比、襯托手法的表達(dá)效果。,體會“京城氏之子跳往助之”這一細(xì)節(jié)的作用,理解本文的時代意義。,正視成長道路上的艱難險阻,勇往直前?!局R鏈接】《列子》列子,名寇,又名御寇,鄭國人,戰(zhàn)
2025-06-22 07:03
【摘要】學(xué)習(xí)愚公移山精神心得感想 愚公移山的故事,在我國家喻戶曉;愚公移山的精神,曾經(jīng)教育一代又一代人。尤其是遇到困難的時候,很多人都會想起愚公的故事,堅信只要像愚公一樣堅持到底,就能取得成功。 今天,我...
2024-12-04 02:24
【摘要】正文:《愚公移山》說課稿 《愚公移山》說課稿12篇 《愚公移山》說課稿1 一、教材分析: 1、教材地位:在前四冊分散學(xué)習(xí)文言文的基礎(chǔ)上,初中語文第五冊將各篇相對獨(dú)立的文言文集中編排在第八單元學(xué)...
2024-10-14 03:48
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析、概括楊修、曹操的性格特點。2、探討楊修之死的原因。羅貫中與《三國演義》羅貫中,名本,號湖海散人,元末明初小說家,相傳是施耐庵的得意門生,才華出眾。但時局動亂,政治腐敗,才人志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志,轉(zhuǎn)而編著《三國演義》,他廣泛搜求有關(guān)平話,戲劇和傳說,參考陳壽《三國志
2024-11-21 01:52
【摘要】讀《愚公移山》有感[本站推薦]第一篇:讀《愚公移山》有感[本站推薦]讀《愚公移山》有感15篇當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都增長了不少見聞,這時就有必須要寫一篇讀后感了!想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是整理的讀《愚公移山》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。讀《愚公移山》有感
2025-03-19 06:05
【摘要】8愚公移山教學(xué)目標(biāo):,了解愚公移山的故事;師生合作創(chuàng)作一首童謠,歸納出愚公移山的精神:認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),堅持不懈。,故事、交流、上網(wǎng)查找,了解我國自然環(huán)境的復(fù)雜性,我國古代人民治理環(huán)境、改善生存條件的事例,激發(fā)學(xué)生民族自豪感。,了解當(dāng)今社會的建設(shè)同樣也需要愚公移山的精神。聯(lián)系教師、學(xué)生的實際,贊美身邊認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),堅持不懈的當(dāng)代愚公。教學(xué)重點、
2024-11-23 12:47