【正文】 了對稱臉機器和椎體軌道。當我 第 4 頁 共 20 頁 在想這個人是怎么轉(zhuǎn)起來的時候，我看見電子屏上的字幕：轉(zhuǎn)輪上有磁鐵，當 轉(zhuǎn)動手輪時，會連接帶動到頂端，空中的人就會轉(zhuǎn)起來，我們感覺著非常的神奇。 ，保護現(xiàn)場，搶救傷員，及時排險，防止事態(tài)擴大而采取緊急措施和移動現(xiàn)場物件時應(yīng)作出標記，協(xié)助有關(guān)部門做好書面記錄。 11 月 2 日上午 8： 00 四、五年組 264 名學生集中到前操場候車， 上午 9： 30 三、六年組 278 名學生集中到前操場候車韓明雷副校長、張忠強主任進行活動安全教育。 在學生社會實踐活動期間，要保持高度的警惕，防止學生安全事故的發(fā)生。 ，組織人員做好學生的護送工作。 接著，我們來到對面，是一個電影院，里面正在播放 5d 電影，畫面非常逼真。對稱臉機器是按下綠色按鈕，它就能把你的左臉和右臉分辨出來，非常神奇；椎體軌道是軌道底端狹窄，高處寬大，表面看上去是椎體，往高處運動到其重心位置時，卻是在逐漸下降，非常好奇有趣。 題目：參觀流動科技館有感 這些巧妙的運用力學、聲學、光學原理的發(fā)明，還有通過計算機操作的虛擬影像、機械與數(shù)學和趣味科學類的機器構(gòu)造，構(gòu)成了一個奇妙的科學世界，真是令我大開眼界。 ” 我自言自語地喃喃道，走進去時，迎新我的并非是 一片黑暗，而是一片璀璨的星空 —— 當然，是由投影儀投影的。 “ 少年強則國強，少年智則 國智。 我走進了流動科技館，那里的科學展品可是玲瑯滿目，讓我大開眼界。但有一 天，在茫茫宇宙中，有一個小行星以飛快的速度朝地球沖去，導致火災(zāi)和海嘯發(fā)生，地球上的恐龍漸漸地被火燒死燒焦，就連恐龍蛋也難逃厄運，而天空飛翔的翼龍也在一瞬間化為灰燼，造成了恐龍的滅絕。 39。電影 39。. 這時，老師開始放電影了，《恐龍滅絕之謎》。中國在進步，科技在發(fā)展。在太空中，一顆顆行星的美麗、一顆顆星球的模樣使我銘記于心，更為科學家的發(fā)現(xiàn)感到無比的驚訝。我由衷的想說： 39。河間流動科技館 39。在門口，老師 叮囑我們說： 39。激光豎琴 39。 當?shù)诙?jié)課下課前，老師讓我們集合上二樓。剛開始，我們就看到了體型龐大、脖子超長的植食性恐龍 馬門溪龍。.在 39?？萍?，在你我的身邊；科技無處 第 14 頁 共 20 頁 不在。同學們都興奮的贊嘆道。 看完機器人小優(yōu)，我們又來到了充氣式球幕影院，影院里有《恐龍滅絕之謎》和《宇宙之謎》等影視，我們仿佛身臨其境，看的 是如癡如醉。下午，上完第一節(jié)課后，我們就去參觀科技展覽了，一共看了兩節(jié)課呢。老師用吹風機，用熱風吹可以把那朵用鐵片做的花吹開，用冷風吹那朵花時，花會合上，這真是太神奇了。 首先我們看了球幕電影，我們班分成兩隊，女生先進去看，那個入口我感覺很妙，很 39。屏幕 39。流動科技館 39。一共播放了兩個短電影，一個是《恐龍滅絕之謎》，一個是《小海龜歷險記》。 參觀流動科技館有感 六年級（ 3）班閆夢瑤 指導教師田巧生 聽老師說市科技館要在我校展出，我們興奮極了，我們盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天 —— 參觀流動科技館。.這個小機器人是智能的，它為我們表演了精彩的舞蹈，有轉(zhuǎn)圈、倒立等動作，最后還向我們鞠躬謝幕，讓我們直拍手稱好。一顆小行星撞擊地球爆炸的時刻，同學們不禁叫出聲來。 中國流動科技館以 “ 體驗科學 ” 為主題，集科學性、知識性、趣味性與一體的互動展品，給我們帶來參與的快樂。 今天是我收獲科 學知識最多的一天。 觀賞到這我不禁感慨，科技館真是一本神奇的大書，它向我們展示著科學的魅力，以及挑戰(zhàn)著我們的興趣。小優(yōu) 39。看到這些，同學們的興趣一下子被調(diào)動起來了，寬敞明亮的展館里面展出了許多有趣 的科技展品。這個房間還有一張大桌子，擺放著各種實驗工具，第一個是起電的大鐵球，下面有一根鐵棍，老師打開電源，給我們做示范，大鐵球果然起電，產(chǎn)生電流。我想告訴所有人：擁有科學，你就擁有了世界。 第二個影片是《小海龜歷險記》，講了小海龜逃過了飛鳥、螃蟹、鯊魚、電鰻等動物的攻擊長成了一只大海龜。.影院是充氣大球 39。 最后我們來到了一樓，去看一樓的科技展品，有測反應(yīng)能力的，有測心跳平均速度的，還有地震時我們應(yīng)該注意什么，有家用電器的安全使用，好多好多，還有兩臺平板電腦呢。我們來到了二樓，分成了兩隊，一隊先去看電影，另一對先看機器人表演。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)流動科技館分六個展區(qū)：聲光體驗，電磁探秘，運動旋律，數(shù)學魅力，健康生活和安全生活。機器人很小，但是它的做工很精致，老師用遙控器按了一下 39。 我們排好隊，來到了實驗樓，那里已經(jīng)變成了 39。中，我們看到了太陽、 土星、金星、木星、土星等星球，探索到了宇宙的奧秘。后