4流動黨員的教育管理思考(完整版)
【正文】 溝通不足等問題。二是利用 “ 黨員活動室 ” ，實現(xiàn)網(wǎng)上交流和討論。二是實施 “ 黨員聯(lián)絡(luò)員 ” 制度，對流動黨員實行劃區(qū)管理。按照流動黨員分布地和所從事的行業(yè)劃分若干小區(qū)，如 “XX 市分布區(qū) ” 、 “ 建筑業(yè)黨員分布區(qū) ” 、 “ 服務(wù)業(yè)黨員分布區(qū) ” 等，實行對流動黨員的分級管理。第二批先進(jìn)性教育活動中，流動黨員利用網(wǎng)頁上提供的 bbs 論壇板塊，采取在線交流形式，與縣級領(lǐng)導(dǎo)、黨務(wù)工作者和黨校教授進(jìn)行互動，現(xiàn)場交流、討論、知道，共同探討新時期開展先進(jìn)性教育活動的重大意義及有效途徑、方法等問題。三是提供法律援助服務(wù)，針對外出黨員經(jīng)常遇到的拖欠工資、勞動用工等方面的問題，提供了法律服務(wù)平臺，讓他們自覺拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。在 “ 網(wǎng)上民主測評 ” 欄目內(nèi)，設(shè)立流動黨員民主測評表，將每一個黨員的姓名、職務(wù)等基本情況列入表內(nèi)，并對應(yīng)一個在線測評欄，分設(shè) “ 優(yōu)秀 ” 、 “ 合格 ” 、 “ 基本合格 ” 和 “ 不合格 ” 四個檔次，隨時可以接受黨員
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