【正文】 ，多數(shù)同學作了精心準備。 開學第一周，我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求： 只要你有一顆為集體服務 的火熱的心，愿意把班隊工作搞好的同學，無論你自己認為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上一票。我校以此為契機，全員進行整頓，也加強了學校的素質教育。改進干部作風，加強效能建設和責任追究，進一步推進 “ 三務 ” 公開。招生就業(yè)處負責師生的職業(yè)培訓、招生就業(yè)，辦公室負責辦公事務、接待工作。歷經半年的公民素質教育，我們取得了可喜的成績，全校師生的各項素質得到提高，但也有一些需要解決的問題。先總結 一、成立各級領導小組，工作有條不紊 學校城里領導小組 學校首先成立了公民素質教育領會到小組。 各部、各班分別就每項具體工作落實到班、到人。開展 “ 作風大整頓、信訪大下降 ” 活動，建立長效機制，促進了干部作風的轉變。 執(zhí)行國家的職校生 “2+1” 模 班主任素質教育工作總結 2024 年素質教育工作總結范文（ 2）|返回目錄深化素質教育，要讓孩子們自己當家作主。 孩子們一聽，熱鬧開啦。根據(jù)三年級孩子不夠穩(wěn)定的特性，為了讓他們的競爭意識更強，參與中隊管理的同學面更大，我和副班主任商量，最后決定選 a、 b 兩套中隊委班子，輪流當值，互相競爭。就這樣，由孩子們自薦演講，無計名投票選出了 a、 b 兩套班子共 14 人。 三、中隊委不負重望，中隊工作運作出色。 事實證明，我們的新中隊委是不 負重望的，每周的流動紅旗 第 8 頁 共 20 頁 評比，我們都能得上；運動會體操比賽、接力賽我們樣樣奪魁，本學期評為巴蜀好集體。營造綠化、美化、凈化的校園環(huán)境，陶冶師生的情操。其次，實行年級教導制，放大了中間管理層的功能，使學校的執(zhí)行層面力度得以加強，教導就是作為一個年級的核心，對各個年級有著組織、領導的作用，來自學生的信息更為迅速、集中，及 第 10 頁 共 20 頁 時地針對性地解決學生問題，有力于教師調整自己的教育教學的措施與行為，從而提高管理效益降低管理成本。 我們認為，學校的管理主要依靠學校文化，其中最重要的是靠學校精神，即學校教職員工的價值追求，用文化來影響和引領教職員工的行為，這樣比單純的制度建設、人格魅力又上一層樓。鼓勵新教師認真參加自學考試，提高學歷層次。 素質教育工作總結范文 2024 年素質教育工作總結范文（ 4）|返回目錄工作總結 1 一、努力學習，提高自身業(yè)務素質。 以參加教學活動為契機，謀求豐富教學經驗。強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。真正讓學生成為學習的主人需要老師認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇 于質疑，鼓勵學生多思多想，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。為此我還特意和五（ 2）班的同學共讀一本書 —— 《愛的教育》 。要面向全體，尊重個性差異，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發(fā)展，必須對每一個學生的發(fā)展負責。 班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、 不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。 激發(fā)與外班學生的競爭意識。 五、協(xié)調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡。 此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報 以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。 總之，本學期工作中取得了一定的成績，也有一些缺憾，在今后的教學中，我會努力提高自身素養(yǎng)，使自己更好地完成教學工作。 四、教育教學工作反思 存在問題 培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導致一些學困生的成績本學期有所下降。 課堂是學習的主陣地為。 在教學中，針對班級學生實際，我充分 激發(fā)他們古詩文誦讀積極性。 改革教法，注重學法。為了提高全校教師的教學水平打造品牌學校，我校開展了有特色、有實效的教學活動。 眾所周知，素質教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質。二級培養(yǎng)，即骨干教師培養(yǎng)。為此我們提出在文化 第 11 頁 共 20 頁 建設管理中要努力體現(xiàn)人文思想、注重辦學理念積累和文化精神的積淀，在實踐操作中注重人的情感和意態(tài)的引導，注重文化內涵的充實，把師生行為文化