28尺有所短寸有所長教學(xué)設(shè)計x(完整版)
【正文】 現(xiàn)在出出進(jìn)進(jìn)……我感到很寂寞。(1)卡片出示詞語，開火車認(rèn)讀“冒昧、嫉妒、勾肩搭背、寂寞、紅眼病、告誡、碰釘子、受益匪淺、年逾古稀、形單影只、摔跟頭”等詞語(2)分段讀文，全班評議，指導(dǎo)正確朗讀。它可以幫助我們交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱。28* 尺有所短 寸有所長教案設(shè)計課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：(1)搜集關(guān)于柯巖的資料、制作課件、放大的書信、一尺長和一寸長的教具。今天我們學(xué)的課文內(nèi)容《尺有所短 寸有所長》就是兩封信，請大家打開課本。(3)匯報交流：課文主要講了什么內(nèi)容？(4)全班交流：本文是由兩封書信組成的。4．總結(jié)：是啊，一個人出出進(jìn)進(jìn)好寂寞?。?卡片出示“寂寞”，理解意思。2．學(xué)生自讀回信，圈畫句子。其實(shí)我們在座的每個同學(xué)也都應(yīng)該要明白這個道理。6．同學(xué)們，兩種不同的心態(tài)導(dǎo)致了兩種截然不同的結(jié)果。后面加上冒號，表示下面有話要說。我們在寫的時候應(yīng)先寫名字，另起一行再寫日期。他想給柯巖老師回一封信，表達(dá)對柯巖老師的感激之情。溫馨提示：先確定要寫給誰。注意書信的格式要正確。2．學(xué)生練寫。請同學(xué)們找到本課兩封信的不同之處？(1)從信的格式上說，晚輩寫給長輩的信稱呼下面要寫敬語，文中用“您”。就和我們平時寫的作文一樣，開頭空兩格。7．同學(xué)們，帶上你此時的體會，一起讀讀今天的課題吧！(生：尺有所短 寸有所長)五、瀏覽課文，了解寫法1．師：先請同學(xué)們快速瀏覽一下課文。那柯巖老師
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