青春為題的600字演講稿5篇(完整版)
【正文】 中，讓即墨熱電，情熱萬家 ! 具有拼搏的青春，就應當具有 春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深入。我們具 有青春，就如幼蠶破繭而出 ?? 作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著夢想，懷揣著美好的明天，帶著年輕人非常的生氣和敢為人先的豪情，就這樣開始了我們人生的旅途跋涉。 青春的拼搏是人生一副灑滿陽光的風景，是一道轉眼即逝的彩虹，是一首用熱忱奏響的樂章。這是落落和慧敏說的 ?? 正是這些真誠的話語，讓我有了 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 的心甘情愿；也讓我有了 “ 三尺講臺萬丈空，桃花源里自耕農 ” 的知足與竊喜；更讓我有了 “ 桃李報我山河麗，我付桃李一生情 ” 的豪情滿懷。要是我早讀到你這篇文章，我就不會是那樣的了；要是我的班主任早讀到了，他也肯定不會那樣對我 ?? 我忘記不了那封信，淺藍色的信紙，端正的字跡上面是點點淚痕 ?? 她說她很喜歡唱歌，是班上的文娛委員，我不知她現(xiàn)在過得好不好，因為那年她才十六歲。不說別的，單說一個情 感處理問題，就足可以讓老師把心操碎。 ” 朋友們，我真的就這樣一次又一次被我的學生感動，是他們讓我更加清楚了為青春領跑的深遠意 義，是他們，讓我奔跑在這條陽光路上，不愿停步。我常跟學生說，無論將來你們做工、務農、做官、做 生意、做學問 ?? 歸根到底都是做人。我跟他們說 “ 班里秩序不好，我有責任；學校風氣不好，我有責任；國家不強盛，我有責任。 我和學生的思想碰撞常在討論中進行，我們討論 “ 為誰讀書 ” 、討論 “ 天下興亡，誰的責任 ” 這樣的大問題；也討論 “ 擦黑板，到底是誰的功課 ” 這樣的小問題 ?? 然而，多元化的時代，孩子們崇尚解構，漠視權威，要彰顯個性，要成為他們思想的導航者，還真不容易。那里有業(yè)務最好的老師，但高中三年，我過得特別郁悶。理解了青春，也會更懂得人生，懂得人生，就會明白這飄忽的旅程，也就是場美的夢。 青春，青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，悉心地采每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳 ?? 但是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個人。 青春可逝不可留，把握青春的大好時光，用自己飛揚的青春去追求涌動的夢，記住青春就仿佛一塊毫無 瑕疵的黑板，看你如何努力去描繪。也許我只是缺 少了一份成功的運氣，汗水無所謂，是對我努力的肯定。父母的嘮叨，老師的教悔，同學的勸誡讓我們時時不能忘記我們所謂的夢想 —— 考大學。在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到演講稿，你寫演講稿時總是感到毫無頭緒？這里給大家分享一下關于青春為題的 600 字演講稿，方便大家學習。 時光飛逝，年少時光轉瞬溜走。當我回憶上學期的生活，我實在無法理解，我的辛苦付出究竟給我?guī)砹耸裁矗可蠈W期沒日沒夜地將自己埋在自習室里，起早貪黑的辛苦努力，只希望能給自己一個交代。團結是一個集體生存的力量與本錢。可是 當真正擁有青春時才發(fā)現(xiàn)，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。我們遺忘了過去的種種，又在面對著一個不確定的未來，而使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自己的青春理解青春是種享樂。其實，我心里想的和嘴上說的還是不完全一樣的。我愿意做這樣的人，我愿意為孩子們的青春領跑。今天，我把課上好了就是愛國。 ”是啊，奔跑的方面比能跑更重要。 ” 還有一次，一個暑期打的學生來我家借宿，那天我剛好有事要出去，等晚上回來，冰箱里一片狼藉。它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子在上面踩踏的舞臺。 我把這些討論寫成文章，記得那篇《我和學生談 “ 戀愛 ” 》發(fā)表 后，收到了很多陌生的來信，其中有封信，讓我一輩子都不能忘記。這是楊華說的； 老師，三年來，我一直想擁抱你，你是我最親的老師。布滿著氣力，布滿著期待的志愿，布滿著求知和斗爭的志向，布滿著?？春托判牡那啻骸Ｉ桌?，時光飛逝，不管失敗或是成功，青春
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