【正文】 。當時的心情不知是憤慨還是悲涼，真想站起來質問那個自以為是的 __專家，他是不是教育工作者 ?他做好了死后下十九層地獄的準備了嗎 ? 我從來不曾試圖否認過教師隊伍中會出現(xiàn)若干敗類，他們誤人子弟，違法亂紀，最甚者害人性命，但社會上的各行各業(yè)各個崗位哪里沒有敗類 ?醫(yī)生中沒有敗類嗎 ?一刀下去人就沒命，我想大部分教師是沒有這個能力的；律師中沒有敗類嗎 ?是非不分黑白顛倒正邪混淆，我想大部分教師也是沒有這個能力的；官員中沒有敗類嗎 ?一個渣工程可害幾十條甚至上百條性命，我想大部分教師依然是沒有這個能力的。學校為了慶祝這一盛事，特地從外面請了兩位所謂的教育專家來作報告。為什么 ?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我雖累，但樂在其中。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊 哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞，我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。 教師履行師德師風的演講稿精選篇 1 同學們： 大家好！ 當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。 孩子，我愛你們！我的夢境，有你們而美麗多彩。 孩子，我愛你們！在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。 孩子，我愛你們！作為一名幼兒教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關注幼兒教育、 用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。醫(yī)生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。 去年 9 月 10 日，清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然意志說到 “ 老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，伴著動聽的聲音，班 長手棒一束鮮花徐徐向我走來。就在這一天，我聽到了曾聽到過的最冷的笑話，或者說是對教師最惡毒的詛咒。為什么放著這么多禍國殃民的敗類不去詛咒，反而要來詛咒最弱勢的教師，詛咒很多時候連自己的尊嚴都維護不了連自己的生命都保護不了的教師 ? 我從不后悔選擇了教師這個行當，即使在我日漸心寒的今天，我也一直認為最適合自己的職業(yè)依然是教師。他們只求付出不求回報。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。 ” 在以后的幾天里，我發(fā)現(xiàn)他的學習、紀律都有了很大的進步。說起教師的工作，真是感慨萬分。 教 師往往是小學生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。 總之，在日常的教育教學工作中，在任何對學生有影響的場所和事情上，注重身教，以身作則、行為示范，這種身體力行的做法也得到學生的首肯。蘇霍姆林斯基說過： “ 教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童。師生間真摯的情感，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。 師愛應該是 一種無私的愛，無私在于師愛是不求回報的，我們應該憑著 “ 帶著一顆心來，不銜半根草去。學生忘擦黑板了，我會說： “ 該我值日了嗎？以后可得事先通知我，以免耽誤上課。這樣，學生即便做錯了事，也不必提心吊膽等著挨批；就算挨了批，感受到的卻仍然是教師深切的愛。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。那天是我 26 歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上 6 點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。 老師們，沒有教不好的孩子，短短 4 年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。共同撐起教育美好的明天！ 教師履行師德師風的演講稿精選篇 6 各位領導、各位老師： 大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》！ 我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個 學生的心門，我成功了。學生忘帶作業(yè)了，我會不經(jīng)意地問一聲： “ 早飯吃了嗎？ ”學生一愣，繼而會心一笑，他明白了作業(yè)是不應該忘記的。懂得關心學生、尊重學生，帶著一顆寬容的心對待他們。對待每一個孩子要盡量做到公平公正，不偏愛個別優(yōu)秀生，也不歧視個別學困生，特別是 去幫助一些自信不足的學生，肯定他們的成績，多給一些鼓勵。我們能為取得成績的孩子感到高興，也能諒解學生在學習中的失誤，讓學生時刻感受到老師是他們學習上的好幫手，更是生活中的知心朋友。教師的無私奉獻精神體現(xiàn)在全心全意為學生服務。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f，學生年齡偏小