教師師風師德事跡學習心得體會范文5篇(完整版)
【正文】 一種信念和情操，這是一種教育理想和教育情懷，她在用自己的努力和堅持支撐著農村孩子的希望。焦香花老師靠著對工作的執(zhí)著和堅守將教育事業(yè)進行到底，靳淑艷老師在工作期間嚴謹認真，兢兢業(yè)業(yè)，雖然她對自己的兒子和父親沒有做到盡心盡力地照顧，但他為了教育事業(yè)無誨于自己的選擇。為此她更加為這份職業(yè)無悔地付出，使她所在學校的老師 “ 萬紫千紅春滿園 ” 。 一、用愛撐起特教事業(yè)的一片藍天 特教教師杜艷梅用行動詮釋了特教人員對學生滿腔的愛。從沒有教材、沒有校舍、沒有生源發(fā)展成為人人都豎大拇指的正規(guī)特殊學校。 由此看來，師德的培養(yǎng)和提高，不管是對老師自身還是對學生都尤為重要。 我們要把這三位老師的愛心，執(zhí)著，堅守，認真，一絲不茍，無私奉獻的精神加大宣傳，讓她們的精神流淌于每個教師的血液中，嚴格遵守師德師風，加強日常管理，爭取做一位像以上三位模范教師的老師。我想她只所以能這樣默默付出、不計得失，是因為她看到了農村孩子對知識的無限渴望，對美好生活的無限向往，她想 通過自己的努力，讓孩子們走出去，走向更美好的未來。作為教師，我們要不忘教育初心，為教育的發(fā)展和振興而努力，承擔起應盡的教育職責和使命。當心累時，我們要有自我控制、自我調試的能力，保持樂觀積極的教育心態(tài)，不將生活中不愉快的情緒帶入教育工作中，不遷怒于孩子，克制偏愛情緒，一視同仁地對待孩子，同時不將工作中不良情緒帶入家庭。讓這小部分學生重新樹立學習信心和興趣，以良好的心態(tài)和飽滿的熱情去愛上學習。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母的愛，甚至勝于父母，讓學生感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。 在這 17 年的風雨中，我所做的，也無愧于黨和人民給我的稱號，我真正能夠做到 “ 以校為家，愛生如子 ” 。我所做的，雖得不到學校多大的認可，但我心里滿足，我在默默的進行著我的事業(yè)。班級的 .住宿生病了， 我先自己掏腰包幫他們看完病在給家長打電話，有的學生叫交不上書費，我就給他墊付，學生學習上有困難，我想盡一切辦法幫他們解決，即使三遍五遍學不會，我也絕不放棄，絕不牢騷，始終保持和藹的教態(tài)面對他們。我時時刻刻嚴格要求自己，一定做學生的榜樣，讓學生做到的，我自己首先做到，學生不能做到的我也要做到，我要給生活在我周圍的人 一個信念：這是真正的人民教師，把孩子交給他，我放心 ! 為了能安心的教好我的學生，我從來沒有想過自己的得失，我不惜花費大量的時間搜集教學中能用到的各種資料，不惜花自己的錢買多多的教輔資料參考，訂閱相關的教學理論書刊。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。
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