慶祝教師節(jié)領導致辭(完整版)
【正文】 生滾燙的目光。 教師節(jié)領導發(fā)言稿 尊敬的校領導、各位老師： 您們好 ! 在我們教師是工作中，有一個地方，他是文化傳遞的交接地，他很廣闊、也淵深，他很嚴謹、也更加的活潑，在我心中他就是一個充滿神圣的地方 —— 那就是課堂。課堂，是指向過去的世界，還是面向未來的時代 ?是以人類已經(jīng)積累的知識為本，還是以人的發(fā)展為本 ?是以單通道方式向學生進行灌輸，還是引導學生學會關心、學會學習、學會動手、學會發(fā)展、學會探究 ?每一個答案都是后者，每 一個答案都要求我們完成第一種改造：變 “ 死 ” 的課堂為 “ 活 ” 的課堂。所以我們就應該有改造方法：把 “ 教師的課堂 ” 變?yōu)?“ 學生的課堂 ” 。伴著豐收的喜悅，我們共同迎來第二十七個教師節(jié)，值此，我首先代表裕豐小學向一如既往、始終關心、支持我校的各位領導、各位來賓、辦學單位以及社會各界人士表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，向始終默默耕耘、無私奉獻的 每一位教師表示最崇高的敬意 !祝你們節(jié)日快樂 ! 有人說：一所好學校不在于有多少漂亮建筑，而在于它有多少名師。 優(yōu)秀教師隊伍、優(yōu)質辦學特色換來的是優(yōu)異的成績：裕豐小學連續(xù)六年被高新區(qū)評為 “ 教育教學先進工作單位 ”。裕豐小學連續(xù)三年于會展中心舉行大型慶六一文藝匯演，得到社會各界的普遍贊譽。裕豐小學的教師始終保持著一種精神飽滿、斗志激昂、作風務實的精神狀態(tài)，能干、肯干、實干、會干，裕豐小學良好的師風已成為了學校乃至高新區(qū)引以為豪的一道亮麗的風景線。 ” 在課程標準中指出過： “ 學習資源和實踐機會無處不在、無時不有的，我們的前人早就告訴了我們，書本和實踐是不能割裂開來的。課堂的主人是學生，你
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