【正文】 的參照對象，所以人們常說 “ 教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。 透過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。 四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn) 。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。堅(jiān)持以人為本、 以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。午睡的時(shí)候班級龐皓文小朋友小聲問我： “ 李老師，你是不是不開心 ?” 我看著他可愛的小臉問： “ 你怎樣看出來老師不開心 ?” 龐皓文說： “ 因?yàn)槟愣疾恍Π?!以前只要我們不搗亂你都會笑著跟我們說話。這樣的情感 ，使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一分指責(zé)，多了一份尊重。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生， 事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。采用 “ 引導(dǎo)式 ” ，充分發(fā) 揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，帶給其用心參與的思維空間。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)潛力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。 思想用心，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會 逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。用平平 常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情。一起來看看幼兒園師風(fēng)師德，歡迎查閱 ! 教師演講稿師風(fēng)師德 1 說到師德師風(fēng)，相信人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、無私奉獻(xiàn) ?? 的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們就?yīng)要對得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負(fù)人們對我們的期望。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。 第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。 第四，注重團(tuán)隊(duì)合作。明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時(shí)時(shí)要做好表率。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，個(gè)性是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為潛力。三是能 使學(xué)生養(yǎng)成不盲目理解、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維潛力。我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。 教師演講稿師風(fēng)師德 3 一個(gè)人最幸福的事是什么 ?我覺得就是把感興趣的事轉(zhuǎn)成職業(yè)，再把職業(yè)做到更好?？捎屑赂淖兞宋业目捶?。要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理 。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。 三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者務(wù)必具備的學(xué)生觀。教師要想有效的從事教育活動，就務(wù)必具備務(wù)必的職業(yè)素養(yǎng)。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望，千方百計(jì)的去教好學(xué)生。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時(shí)刻的鞭策我 自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈 ! 教師演講稿師風(fēng)師德 5 教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。努力提高自己的文化知識，工作能力等的培養(yǎng)。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種 “ 自信與自尊 ” 、善良與寬厚 “ 的種子，讓他們在獲得知識的同時(shí)享受美好快樂的童年。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。 當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。蒙古族有一句愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。讓我們一起行動吧 ! 教師演講稿師風(fēng)師德 7 各位評委老師： 大家下午好 ! 兩年多前，我從事了幼教 事業(yè)。 蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細(xì)心對待每一個(gè)孩子。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神和對學(xué)生至誠至真的愛，因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力。他們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。用真誠開啟心靈 。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設(shè)小康社會的 .新形勢、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利開展。 中國古代大教育家孔子說過： “ 其身正，不令則行。 其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心、細(xì)心、耐心、恒心、責(zé)任心于一身。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜