小學(xué)教學(xué)工作計劃范文模板(完整版)
【正文】 的積極性。 教研下沉，努力培養(yǎng)骨干教師，并發(fā)揮其作用。二是各學(xué)段、各學(xué)科潛心研 究研究課、示范課的各個環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使新授課、講評課、復(fù)習(xí)課三種課型教學(xué)效率再提高。 繼續(xù)做好教材培訓(xùn)與各科教學(xué)研討，提高教師實施新課程的能力。 教學(xué)分析管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。 積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì) 量。 本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進行骨干教師講壇活動， 9 月份、 12 月份的第四周各開展 一次。 積極加強教科研活動的，每學(xué)期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。 二、重點工作： (一 )加強學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。 重視對青年教師的培養(yǎng)，開 展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高 。 計劃管理。 教研組管理。 加強教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率。 深化課堂改革，深入課堂聽課，組織講課比賽，提高課堂教學(xué)效率。加強教學(xué)質(zhì)量的檢測 (抽考 ) 為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，對各校教 師的單元檢測進行督促檢查提高利用效果，在期中考試時對某一個年級進行抽考，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量情況。 各校在制定教研工作計劃時，必須 將蓓蕾讀書工程作為工作的一個重點，詳細(xì)、細(xì)致的制定好師生讀書計劃，并遵照執(zhí)行。教研室人人有縣級以上課題，各學(xué)校校校有鄉(xiāng)級以上課題。依 托網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)變教研工作方式、策略，拓寬教研工作空間 。 。 (五 )推進網(wǎng)絡(luò)教研，提升教研的層次和水平。 。 xx 年，數(shù)學(xué)學(xué)科省里已經(jīng)建立了網(wǎng)站， 以此為平臺， 20xx 年將定期開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。 (三 )深化課堂教學(xué)的研究，抓實教學(xué)常規(guī)的進一步落實。圍繞教師的專業(yè)化發(fā)展，積極開展學(xué)科教研活動。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，進一步完善教研室內(nèi)部的教學(xué)管理制度、內(nèi)部管理制度、教研活動管理制度，促進我
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