小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃5篇(完整版)
【正文】 、 合作、探究意識(shí)教育。增強(qiáng)抵制迷 信、邪教等不良思想的侵蝕能力，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離黃、賭、毒、邪。微笑是心靈相通的七彩陽(yáng)光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。 加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持傳承學(xué)校德育特色成果與創(chuàng)新德育形式相結(jié)合原則。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃 5篇，供大家參考。堅(jiān)持道德教育與規(guī)范管理相結(jié)合原則 。促進(jìn)班主任工作管理的規(guī)范化 。微笑是一種親切的語(yǔ)言，它可以架起心靈溝通的 橋梁 。認(rèn)真落實(shí) “ 六五 ” 普法教育工作計(jì)劃，廣泛開(kāi)展法律知識(shí)普及教育，切實(shí)提高青少年學(xué)生的法律知識(shí)知曉率 。 加強(qiáng)珍愛(ài)生命、安全教育。四是自我約束能力 。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。 (2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范，力爭(zhēng)上游。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。但是孩子由于年齡原因，大部分孩子在教室內(nèi)無(wú)事可做又會(huì)出現(xiàn)安全隱患，所以我會(huì)在早上或者下午上課前規(guī)定好明確的內(nèi)容，或者播放課文錄音，或者由小老師領(lǐng)讀。從本學(xué)期開(kāi)始，鍛煉讓孩子自己打掃衛(wèi)生。開(kāi)展 “ 自己的事情自己做 ” 班級(jí)特色活動(dòng)，家校聯(lián)合， 共同促進(jìn)學(xué)生自理能力的提高。 。 展心理教育。 總之，對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。 堅(jiān)持周一升旗儀式，努力在學(xué)校的指導(dǎo)下提高班級(jí)的升旗效果，讓學(xué)會(huì)真正的明白升旗的意義。 (3)數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維，能夠活學(xué)活用。 小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃 。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。 (三 )加強(qiáng)養(yǎng)成教育 養(yǎng)成教育是學(xué)校乃至班級(jí)德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開(kāi)創(chuàng)我校的德育特色。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng) ! 小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng) “ 三結(jié)合 ” 教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)社會(huì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 抓好主題教育。 。 學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，班級(jí)集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。 二、班級(jí)特色活動(dòng) 加大學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)。很多孩子在課間會(huì)如猛虎下山般瘋狂跑跳，學(xué)校學(xué)生多，活動(dòng)場(chǎng)地小，這就增多了安全隱患，所以盡量要求 孩子 “ 步行 ” 去上廁所，然后可以在教室門(mén)口不靠近樓梯的地方玩幾分鐘，但是堅(jiān)決制止 “ 摸爬滾打 ” 等行為的發(fā)生。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過(guò)班會(huì)課，教育學(xué)生要端
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