初中地理教學(xué)工作實(shí)習(xí)計(jì)劃(完整版)
【正文】 等降水量線等知識(shí)的學(xué)習(xí)做了較好的鋪墊。既是地理知識(shí)的基礎(chǔ)課，又是人生發(fā)展的奠基課。 二、教材分析 第一章讓我們走進(jìn)地理 本章屬于教材的緒論部分，第一節(jié)為 “ 我們身邊的地理知識(shí) ” ，第二節(jié)為 “ 我們?cè)鯓訉W(xué)地理 ” 。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。 “ 學(xué)會(huì)收集地理信息 ” 、 “ 學(xué)會(huì)思考地理問題 ” 、 “ 在野外旅行中學(xué)習(xí)地理 ” 則將興趣與方法、情感與技能恰當(dāng)?shù)娜诤掀饋?，使學(xué)生感受到地理是一門有趣、有用、值得學(xué)、能學(xué)好的課程。通過一系列直觀與抽象圖片的結(jié)合展示，以及大洲輪廓圖的繪制等手段，讓學(xué)生對(duì)大洲大洋的面積、名稱及其排序有了非常感性的認(rèn)識(shí)。 下一 頁更多精彩 “ 初中地理教學(xué)工作實(shí)習(xí)計(jì)劃 ” ? 共
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