事跡材料：先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料(完整版)
【正文】 ，開展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。教學(xué)上本著 “ 授之魚不如授之以漁 ” 的宗旨 ,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng) ,不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí) ,而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)做人。于 2024 年參加 “ 國培計(jì)劃 (2024)” —— 義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，成績合格 。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 。不斷將這些理論知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在教育教學(xué)教過程中得以踐行。以下是小編整理的關(guān)于先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料，歡迎大家參閱。 先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料 篇 1 我從教以來，始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛、家長的尊重，得到了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的信任， 2024 年被學(xué)校黨組織吸收為中國共產(chǎn)黨黨員。多年來，我對(duì)教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責(zé)。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。于 2024 年 5 月參加 “ 菏澤市 2024 年中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程全員培訓(xùn) ” 學(xué)習(xí)中成績合格，且在培訓(xùn)期間表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，對(duì)自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。 “ 學(xué)高為師、身正為范 ” 。 三、德高為范，注重德育工作 教育中最為重要的是品德教育。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫 “ 幸福 ” 的情感在涌動(dòng)。 前一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。與此同時(shí)，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組，每次的作業(yè)認(rèn)真完成，受到指導(dǎo)老師 的好評(píng)和肯定。 2024 年被武威地區(qū)行署教育處確定為 “ 地級(jí)小學(xué)語文骨干教師 ” 。 1984 年，他剛走上講臺(tái)的時(shí)候剛好 20 歲，一參加工作就全身心地投入到教學(xué)工作中，他說： “ 既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就立志做一個(gè)春蠶。清晨，嘰喳，嘰喳，嘰嘰喳喳，樹上的鳥兒傳來清脆 的叫聲，室外的花草該比昨天更美了吧，想起昨天夜里。教師不可能在有限的課堂上讓學(xué)生獲得所有的知識(shí)能力。如寫讀書筆記，進(jìn)行朗誦演講比賽、辦手抄小報(bào)、進(jìn)行語文競賽等這些輕松愉快地課外活動(dòng)學(xué)生喜聞樂見，不但調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)語文的積極性，也使他們開闊了視野，提高了語文能力，發(fā)展了學(xué)習(xí)興趣。 ” 這樣使全體學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)春風(fēng)和暢，鳥語花香的情景當(dāng)中去學(xué)習(xí)，大大激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。于是，他用不懈地努力來充實(shí)自己，勤奮鉆研虛心求教，數(shù)不清多少個(gè)靜謐的夜晚，挑燈夜戰(zhàn)鉆研教法，記不
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