高二英語備課組工作計劃范文精選5篇(完整版)
【正文】 19 — 復(fù)習(xí)迎考 注 :實際進度以上課為準(zhǔn) ,月考可以作為綜合練習(xí)。 利用空中課堂、微課程、學(xué)校廣播 ,構(gòu)建英語學(xué)習(xí)大課堂。 周末練習(xí)開展話題式單元整合閱讀訓(xùn)練 ,比如必修 5 有人物傳記、地 理歷史、未來生活、新聞廣告、急救知識等。詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語學(xué)習(xí)要重視詞匯復(fù)習(xí)。 普通班學(xué)生普遍詞匯基礎(chǔ)較差， 詞匯量不夠，還不愿意去記單詞；課本學(xué)得不透；很多同學(xué)閱讀量不夠，而且閱讀質(zhì)量也不高；書面表達練得少，作文檔次普遍不高。 二、工作目標(biāo) 本學(xué)期的教學(xué)工作要深入貫徹素質(zhì)教育的思想，明確英語學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生掌握用英語進行交際的能力。 繼續(xù)開展學(xué)習(xí)競賽活動來促進學(xué)生的積極性，暫定 12 上旬舉行閱讀競賽，鼓勵學(xué)生要重視語篇閱讀。 二、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合永嘉二中 “ 致 真教育 ” 的理念以及學(xué)生的現(xiàn)狀探索出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進行補習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學(xué)的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實際情況進行針對性地教學(xué)，取得較好的效果。要求備教材、教法、課堂設(shè)計，備課本 資源整合 。 本學(xué)期所學(xué)課文長，科普文章居多，晦澀難懂，本著化難為易，化繁為簡的原則，簡化、優(yōu)化課堂，加強背誦、閱讀、寫作。 加強組內(nèi)聽課活動以及跨組交流、尤其是新教師 ,很有必要聽課 ,盡快的熟悉高考的信息和趨勢、繼續(xù)做好 “ 師徒掛鉤 ” 活動，互相促進，共同發(fā)展。高二英語備課組工作計劃范文（精選 5 篇） 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又有了新的工作，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。 抓實日常教學(xué)工作，優(yōu) 化課堂教學(xué)，提高課堂效率。以背誦為突破口，引領(lǐng)學(xué)生，激發(fā)興趣，提高語感。備選習(xí)題等。而老教 師聽了新教師的課后，也獲益非淺。 6. 以活動為載體，提高學(xué)生積極性。促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，轉(zhuǎn)變部分學(xué)生的消極學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)計劃，從聽說讀寫各個方面發(fā)展自己的能力。 在每周的英語晚自習(xí)進行聽力能力提升訓(xùn)練及進行詞匯檢查。深化教育科研，以科研促進教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，努力提高教育質(zhì)量。 實驗班的英語學(xué)習(xí)氛圍很濃厚。可以定期開展單詞競賽活動。我們搜索近三年的相關(guān)話題的高考真題 ,對學(xué)生進行適時、適度的訓(xùn)練 ,并通過同一話題閱讀訓(xùn)練的詞匯積累 ,提高書面表達能力。英語學(xué)習(xí)靠課堂 40 分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。本學(xué)期擬拍好課文單元復(fù)習(xí)的微課程系列 ,以便英語學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在家里也可以得到老師的指點 ,真正實現(xiàn)空中課堂。 加強對薄弱班級的診斷。另外 ,每周盡可能抽出一節(jié)課時間進行聽力微技能訓(xùn)練 ,從小處著手 ,開始學(xué)生的聽力訓(xùn)練 ,希望能提早為九月份的聽力高考作好準(zhǔn)備。 四、教學(xué)任務(wù)和重點 ，吃透教材，聯(lián)系實際，鏈接高考；
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